ביקשתם ברכה מגרנמייזר? הבגרות באנגלית יוצאת לדרך. היום ומחר ייערכו בישראל מבחני הבגרות באנגלית. מאות אלפי תלמידים ייגשו אל הבחינה ברמת שלוש, ארבע וחמש יחידות לימוד. השפה האנגלית בישראל היא מכה כואבת, על שידידתנו הגדולה ביותר היא ארצות הברית, הישראלים בוגרי מערכת החינוך לא ממש יודעים לדבר אנגלית שוטפת, לא תמיד יודעים לקרוא ובטח לא לכתוב אי-מייל או מכתב.
חלק משרי החינוך, כמו שר החינוך לשעבר נפתלי בנט ניסו לאורך השנים לשים את מקצוע האנגלית במרכז אלא שהתוצאות לא משביעות רצון. רבים מהתלמידים שכן יודעים אנגלית עושים זאת בזכות מורים פרטיים. אז מה הבעיה? כמעט הכל. החל מהמורים שמלמדים אנגלית אבל לא למדו את מקצוע הוראת האנגלית. מיעוט של שעות הוראה באנגלית, וגם אי שימת דגש על אנגלית מדוברת.
באוגוסט שנת 2017 שר החינוך דאז נפתלי בנט פרסם תכנית לחיזוק לימודי האנגלית שכללה קורסים ובחינות באנגלית מדוברת, העלאת רמת הבגרות, שעות לימוד נוספות, ועוד. אלא שכפי שפורסם בישראל היום מהתכנית הגרנדיוזית לא נותר כמעט דבר.
המטרה הראשית הייתה השפה הדבורה, שתלמידים יידעו לדבר באנגלית כחלק מהכנתם לשוק התעסוקה. הובטח כי בכיתה י' יתקיים קורס חדש באנגלית מדוברת (30 שעות). מהנתונים עולה, שזה נעשה בחלק קטן מבתי הספר תחילה רק ב- 804 בתי ספר (מתוך 1,916) ולאחר מכן רק ב- 580 בתי ספר, כלומר ב- 30% מקרב בתי הספר. עוד הובטח כי תלמידי כיתות ז' יקבלו שעת לימוד שבועית שתוקדש לאנגלית דבורה: אלא שבמשרד החינוך הקצו רק 900 שעות והתוצאה היא שרק 327 מתוך 2,200 בתי ספר שיש בהן כיתות ז' קיבלו שעה נוספת באנגלית. עוד הובטח כי בכיתות ח' יכלול מבחן המיצ"ב גם בחינות בעל פה – מה שלא קרה ולמעשה מאז בוטל המיצ"ב.
אחת הבעיות הכי גדולות של משרד החינוך היא מורים איכותיים לאנגלית שלמדו את תחום הדעת אנגלית. התוצאה: חלק מהמורים שמלמדים אנגלית למדו במכללות להוראה בכלל ספרות או תנ"ך. במסגרת אותה תכנית דובר על גיוס של 1,000 מורים מקצועיים לאנגלית מהארץ ומחו"ל. אלא שהגיוס התנהל בעצלתיים ורק 67 מורים עולים החלו ללמד בפועל.
דוח מבקר המדינה שפרסם לפני שנה אף אישר את הפרסום בישראל היום המחסור האיכותי במורים לאנגלית נותר גבוה, ועל פי הנתונים ביוני 2023 כ-26% מהמורים לאנגלית (כ-3,300 מורים) לא עמדו בדרישות ההכשרה להוראת המקצוע.
ההשפעה על העתיד וההשכלה הגבוהה
הנתונים הראו שבנוגע לתלמידים שמגיעים מישובים אמידים רמת האנגלית שלהם גבוהה במידה ניכרת מרמת האנגלית של תלמידים משכבות חלשות. שיעור הנבחנים בבחינות הבגרות ברמת חמש יחידות (גבוהה ביותר) היה 66% בקרב תלמידים מבתים אמידים לעומת 26% בקרב תלמידים מאשכולות נמוכים (1-3). בדומה לכך, שיעור המצטיינים מקרב הנבחנים ב-5 יח"ל מאשכולות גבוהים היה 74% ואילו באשכולות נמוכים הוא היה 64%.
בנוסף, לפי נתוני בחינות המיון באנגלית של המועמדים ללימודים במוסדות להשכלה גבוהה בשנת 2022, רמת השליטה של בוגרי מערכת החינוך בשפה האנגלית נמוכה. רובם של הנבחנים לא הגיעו לרמת "פטור" מלימודי השלמה באנגלית במוסדות אלה: רק כ-30% מהנבחנים בעלי בגרות באנגלית ברמה הגבוהה ביותר - 5 יח"ל - ו-4% מהנבחנים בעלי הבגרות באנגלית ברמה של 4 יח"ל הגיעו לרמת פטור.
"הפער בין ציוני הבגרות באנגלית לבין היכולת המעשית נובע מלימוד ממוקד בחינה במקום שימוש אותנטי. בפריפריה, הפער הזה חריף במיוחד - תלמידים משיגים ציונים אך חסרים כלים לאנגלית דבורה" מסביר עומר פיקהולץ מנכ״ל חינוך לפסגות.
לדבריו: הפתרון חייב להיות מערכתי: דגש על אנגלית דבורה במקום שינון, והנגשת השפה בהקשרים אמיתיים, הרווח של השקעה באנגלית הוא הסרת החסם לצמצום פערים. "בחינוך לפסגות פיתחנו גישה הוליסטית: מפגשים אמיתיים עם השפה בהקשרים מגוונים. כך, אנו משתפים פעולה עם אוניברסיטת ברנדייס בארה"ב, שם בוגרינו מתרגלים אנגלית בשיח יומיומי עם סטודנטים אמריקאים. במקביל, חניכינו הצעירים בלוד נפגשים בזום עם תלמידים מבית הספר של ה-JCD בבוסטון - התנסות שפתית שחורגת מגבולות הכיתה".
את החוסר ביכולות הדיבור בשפה האנגלית רואים גם בקרב הפוליטיקאים, אם זה בנאומו של שר האוצר בצלאל סמוטריץ - הזכור כנאום הגרנמייזר, וגם שר הביטחון ישראל כץ לא הפליא בנאומיו בשפה האנגלית.
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו