תלמיד תובע את משרד החינוך: "המורה לספורט גרם לי נזקים קשים"
א' בן ה־16 טוען כי המורה שלו דרך עליו בשוגג במהלך משחק מחניים • התביעה - בסך חצי מיליון שקלים: "כתוצאה מהאירוע נגרמו לתלמיד פגיעות קשות"
,עודכן
מחניים הוא אחד המשחקים האהובים עלהתלמידים בשיעורי ספורט, אלא שכעת הוא עומד במרכז תביעה של א', כיום בן 16, שתובע את משרד החינוך בטענה כיהמורה שלו לספורטנפל עליו במהלך המשחק וגרם לו נזקים קשים.
בעת האירוע היה א' תלמיד בכיתה ו' בבית ספר יסודי באזור השפלה. במהלךשיעור ספורטשגרתי הוא וחבריו לכיתה שיחקו מחניים - שבו משתתפים זורקים כדור על משתתפים אחרים, כדי "לפסול" אותם.
על פי כתב התביעה, המורה לספורט ע' החליט ללמד את התלמידים את חוקי המשחק - תוך שהוא עצמו משתלב כשחקן. תוך כדי המשחק נפל התלמיד א' על הרצפה ולא הספיק לקום. המורה לספורט לא שם לב לכך, צעד לאחור - ודרך על פניו.
על פי כתב התביעה, נגרמו לא' נזקים קשים. "כתוצאה מאירוע חמור זה נגרמו לתובע פגיעות קשות בפניו ובפיו, לרבות שברים בשיניים הקדמיות, וכן צלקת מכוערת בשפתו התחתונה", כך נכתב. לטענת הוריו של א', הוא מתמודד מאז המקרה עם פגיעה נפשית. א' והוריו תובעים ממשרד החינוך כחצי מיליון שקלים.
הנער שנפגע סיפר כי "הכל קרה בשניות. הרגשתי את הכאב הנורא הזה והבנתי באותו הרגע שכלום לא יהיה אותו דבר. מאז האירוע חלפו ארבע שנים, ואני עדיין צריך טיפולים שונים וכואבים. אני מקווה שהסבל הזה ייגמר ואוכל לחזור לחיות את חיי כמו כל החברים לכיתה".
לטענת אביו של א', הוא ביקש לקבל לידיו את הסרטון של התאונה במהלך שיעור הספורט, שכן אולם הספורט מצולם, אך להפתעתו מצא שהמצלמות במקום עבדו, אולם אירוע נקודתי זה לא צולם.
ההורים טוענים כיהמורה לספורטפעל ברשלנות ובניגוד לכל נוהל סביר המצופה ממורה מקצועי, וכי פערי המשקל והכוח בינו לבין התלמידים גורמים סיכון לשלמות גופם.
"זה ארבע שנים שחיינו סובבים סביב טיפולים וניתוחים, שאת רובם נאלץ בננו לעבור במסגרת פרטית לנוכח הנזק החמור שנגרם וששום רופא שהוצע במסגרת הביטוח של בית הספר לא ידע לטפל בו", סיפר האב, "אני קורא למשרד החינוך להתעורר ולעשות הכל כדי ששום ילד לא יסבול ממקרה דומה בעתיד".
עו"ד נעם יהל, שמייצג את הנער ואת משפחתו אומר כי "התביעה המדוברתהיא נורה אדומה, המזהירה מפני הנעשה במערכת החינוך בישראל. כפי שאפשר לראות, מספיקה הפרה אחת של הנהלים בידי איש צוות חינוכי כדי לגרום לתלמידו נזק ארוך טווח שחומרתו אדירה. ראוי שמשרד החינוך יעשה חשיבה מחודשת על דרכים למנוע נזקים קשים ודומים בעתיד".
ממשרד החינוך נמסר כי "המשרד יתייחס לעתירה במסגרת ההליך המשפטי".
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו