משרד החינוך ניסה להסתיר במשך חודשים: הנתונים העגומים של מבחני המיצ"ב

אחרי התוצאות המדאיגות של מבחני פיז"ה שפורסמו הבוקר (שלישי), נחשפים נתונים מטרידים נוספים על הרמה של תלמידי ישראל. הפעם מדובר במבחני המיצ"ב שנערכו בשנתיים החולפות, ושר החינוך ניסה למנוע את פרסומם ולגנוז אותם. מהנתונים עולה תמונה מטרידה של הישגים נמוכים במדעים בחטיבות הביניים וכן באנגלית ובמתטיקה בכיתות ו'. 

תזמון הפרסום כוון להיום, כך שיגיע במקביל לביקורת על מבחני פיזה, וייבלע בתוך השיח על סגירת הרשימות לכנסת. הוא נעשה אחרי שהיועמ"שית הורתה למשרד לפרסם את הנתונים. הרשות הארצית למדידה והערכה (ראמ"ה) ביקשה לפרסם אותם כבר ביום ראשון, אך קיש ביקש לעכב את הפרסום להיום.

על פי התוצאות, רק 3% מתלמידי כיתות ט' בתשפ"ה עמדו באופן מלא בדרישות תוכנית הלימודים במדע וטכנולוגיה. 16% מהתלמידים היו קרובים לעמידה מלאה. כל השאר לא הגיעו לרף הנדרש של תכנית הלימודים.

• באנגלית לתלמידי כיתות ו': 36% מהתלמידים עמדו באופן מלא בדרישות תוכנית הלימודים ו-15% היו קרובים לה. 34% מהלמידים נמצאו ברמת ביצוע נמוכה.
  
  
• במתמטיקה לתלמידי כיתות ו': מבחני ראמ"ה הראו ש-37% עמדו באופן מלא בדרישות תוכנית הלימודים ו-26% היו קרובים לעמידה מלאה.
  
  
• בעברית לדוברי ערבית, מבחן חדש שערכה ראמ"ה לכיתות ו', 20% מהתלמידים במוסדות דוברי הערבית עמדו באופן מלא בדרישות תוכנית הלימודים, ו36% היו קרובים לעמידה בהן.

מטעם הקואליציה להצלת החינוך הממלכתי נמסר בתגובה: "זו כבר לא נורת אזהרה, זו אזעקת חירום. הניסיון להאשים את ראמ״ה, את המדידה או את המלחמה הוא ניסיון להסיט את הדיון מהמציאות. כשמבחנים ישראליים ובינלאומיים מציגים את אותה תמונה - הבעיה אינה במי שמודד, אלא במערכת שנמדדת ומתרסקת.

אי אפשר לצופף כיתות, לשחוק מורות ומורים ולהפלות את החינוך הממלכתי-עברי באלפי שקלים לתלמיד – ואז להתפלא כשההישגים מתרסקים. גם בזמן מלחמה, אחריות משרד החינוך היא לחנך, ללמד ולהקנות ידע וכלים. בתפקיד הזה, המשרד והעומד בראשו נכשלו. התלמידות והתלמידים לא נכשלו. ראמ״ה לא נכשלה. המדיניות נכשלה.

תוצאות שני המבחנים צריכים לסיים את עידן התירוצים. מדינת ישראל חייבת לשנות סדרי עדיפויות ולהציב את החינוך הממלכתי כמשימה לאומית. אין לנו דור לבזבז. חינוך הוא התשתית לעתידה של החברה הישראלית".