קיש לא אהב את הביקורת - והחליט להקים מערך ביקורת מטעמו

העימות בין שר החינוך יואב קיש לבין הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך (ראמ"ה) ממשיך להסלים גם היום (ראשון), על רקע תוצאות חלשות במבחני המדעים. כעת, קיש הורה על הקמת אגפי מדידה והערכה פנימיים בתוך משרד החינוך - מהלך שמעורר ביקורת בשל החשש לפגיעה בעצמאות הבקרה על הישגי התלמידים.

לפי החלטת השר, אגפי ההערכה יוקמו בשני גופים מרכזיים במשרד: המזכירות הפדגוגית, האחראית על תחומי הלימוד ההומניים, ומינהל חדשנות וטכנולוגיה, האחראי על מקצועות המדעים. המשמעות היא כי הגורמים שיבחנו את הישגי התלמידים יהיו כפופים ישירות למשרד החינוך ולשר עצמו.

במקביל, קיש קבע כי תכנית הדגל שלו, "ישראל ריאלית", לא תוערך עוד על ידי ראמ"ה אלא על ידי המדענית הראשית של המשרד. לשם כך פורסם מכרז בהיקף של כ-4 מיליון שקלים תחת הכותרת: "מחקר מלווה רב-תחומי לתכנית ישראל ריאלית: קידום מקצועות ה-STEM". זאת, למרות שבעבר נקבע כי הגוף שיבצע את ההערכה יהיה ראמ"ה.

המהלך חורג מהנוהג המקובל, לפיו הערכת הישגים חינוכיים מתבצעת על ידי גוף חיצוני, במטרה למנוע הטיות. ראמ"ה היא הגוף האחראי בין היתר על מבחני "תנופה" (לשעבר מיצ"ב) ועל מבחנים בינלאומיים - וכעת סמכויותיה מצטמצמות.

שורש המשבר בהחלטת השר שלא לפרסם את תוצאות מבחן "תנופה" במדעים לתלמידי כיתות ט' (כיום י'), בשל הישגים נמוכים. זאת, לאחר שפרסום תוצאות המבחנים בשפה (עברית וערבית) ובאנגלית הצביע אף הוא על פערים משמעותיים לעומת היעדים שהציב המשרד.

קיש הסביר את החלטתו בטענה ל"חשש לתקלות חמורות בהתנהלותה של ראמ"ה שהובילו לפרסומים מטעים", והבהיר כי עד לבירור הנושא "לא ניתן להסתמך על שום פרסום של ראמ"ה".

מנגד, מנכ"ל ראמ"ה, ד"ר גל אלון, טען במכתב לשר כי מדובר בניסיון מתמשך להשפיע על פרסום נתוני הישגים, והדגיש כי לשר אין סמכות למנוע את פרסום התוצאות.

היום התקיים דיון במשרד החינוך בנושא, ללא השתתפותו של אלון - שלדברי המשרד הוזמן אך לא הגיע. בתום הדיון הודיע קיש גם על פתיחת הליך בירור כלפי אנשי ראמ"ה שלא התייצבו, לטענתו, לישיבה חרף הוראה מפורשת.

במסיבת עיתונאים שקיים היום בנושא אחר - הוצאת טלפונים מחטיבות הביניים, התייחס השר גם לעימות, והאשים את מנכ"ל ראמ"ה בהכפשתו: "זה לא יעבור בשתיקה. אבל אני שם את זה בצד כי זה אירוע משמעתי, והוא מנוהל בציר אחר", אמר.