ממה השר מפחד? קיש מנע פרסום נתוני מקצוע המדעים בישראל

שר החינוך יואב קיש הורה שלא לפרסם את תוצאות מבחני "תנופה" במדעים לתלמידי כיתות ט' (כיום שכבת י'), לאחר שקיבל לידיו נתונים המעידים על הישגים נמוכים במיוחד. מדובר בצעד חריג, במסגרתו נמנע פרסום נתונים של הרשות הארצית למדידה והערכה (ראמ"ה) - גוף מקצועי שאמור לפעול באופן בלתי תלוי.

ההחלטה מגיעה על רקע פרסום קודם של תוצאות נמוכות במקצועות השפה (עברית וערבית) ובאנגלית, שהצביעו על כך שרבים מהתלמידים אינם עומדים ברף שקבע משרד החינוך. כעת מתברר כי גם במקצועות המדעיםהתמונה אינה מעודדת.

כבר בתחילת החודש העריכו גורמים במערכת החינוך כי התוצאות במדעים יהיו נמוכות. "נערכים לתוצאות קשות", אמרו אז, והזהירו כי שיעור גבוה של תלמידים לא יעמוד בדרישות. חלקם אף הגדירו זאת כ"התרסקות של מערכת החינוך", והביעו חשש מהשלכות הנתונים שטרם פורסמו.

לדבריהם, לאחר שהוצגו הנתונים לשר החינוך, התקבלה ההחלטה לעצור את פרסומם. מדובר במהלך יוצא דופן, שכן ראמ"ה נחשבת לגוף מקצועי שאמור לספק תמונת מצב אמינה על הישגי התלמידים בישראל.

ברקע הדברים עומדות גם תוצאות מבחני TIMSS שפורסמו בדצמבר 2024, אשר הצביעו על שפל של 17 שנים בהישגי תלמידי ישראל במתמטיקה ובמדעים. המחקר הבינלאומי הצביע על ירידה חדה במיוחד - הגדולה ביותר מבין מדינות ה-OECD שהשתתפו בו. בזמנו הטיל השר קיש את האחריות על קודמיו בתפקיד.

במערכת החינוך מציינים כי המחלוקת בין משרד החינוך לראמ"ה מתרחשת בתקופה רגישה, לקראת בחירות לכנסת, כאשר השר נדרש להציג הישגים - אך מתקשה לעשות זאת נוכח הנתונים.

ממשרד החינוך נמסר: "לאור חשש לתקלות חמורות בהתנהלותה של ראמ"ה שהובילו לפרסומים מטעים, עד שהנושא לא ייבדק מקצועית ויתוקן - לא ניתן להסתמך על שום פרסום של ראמ"ה".

מנגד, גורם בכיר במשרד מתח ביקורת חריפה: "רק לפני שלושה חודשים התגאה השר בעלייה בהישגים שדיווחה אותה ראמ"ה במבחני שפת אם לכיתות ד'. כעת, כשהוצגו בפניו נתונים קשים במדעים, הוא בוחר לתקוף את הגוף ולהסתיר את התוצאות. מה השתנה? מדובר בניסיון למנוע את חשיפת תמונת המצב של מערכת החינוך, שעליה הוא אחראי".