מכון IMPACT-se חושף היום (חמישי) בדוח על ספרי הלימוד במערכת החינוך הפלשתינית כי גם בשנה הנוכחית מתנהלת הסתה לאלימות ולאנטישמיות. כל זאת, חרף התחייבות של הרשות הפלשתינית לרפורמות לאיחוד האירופי ביולי 2024.
עובדה זו עומדת בניגוד חריף להצהרותיו האחרונות של יו"ר הרש"פ אבו מאזן, שטען כי ברמאללה מחויבים לשינוי תוכנית הלימודים "בתוך שנתיים".
אבו מאזן באו"ם: "שלום לא יושג בלי מדינה פלשתינית שירושלים בירתה" // רויטרס
הדוח סוקר את תוכנית הלימודים של 2026-2025 בעזה, ביו"ש ובמזרח ירושלים, כולל בבתי הספר של אונר"א - "סוכנות הסיוע לפליטים פלשתינים של האו"ם", שעדיין פועלת ברצועה עם אלפי עובדים. זאת, למרות קשריה המובהקים עם ארגוני טרור, לרבות חמאס, הג'יהאד האסלאמי והחזית העממית.
כמו בגרסאות הקודמות של תוכנית הלימודים הפלשתינית, גם בשנה הנוכחית ספרי הלימוד מקדמים תכנים אנטישמיים, אלימים וג'יהאדיסטיים.
בתוכנית הלימודים מתנהלת גלוריפיקציה של טרור ומדינת ישראל לא מופיעה במפות. מדובר בתכנים המנוגדים לדרישות של האיחוד האירופי לכך שבכיתות א' עד ד' תוכנית הלימודים תעמוד בסטנדרטים של אונסק"ו לקידום ערכי שלום וסובלנות עד ספטמבר 2025. ספרי הלימוד של כיתות י"ב היו אמורים לעבור את הרפורמה הזו עד דצמבר 2024.
הדו"ח של מכון IMPACT-se מראה כי הרשות הפלשתינית מפרה את אותו הסכם. ב"ישראל היום" חשפנו באפריל 2025 כי באיחוד האירופי היו מודעים לעיכוב ברפורמה. גורם באיחוד מסר אז כי "זה לוקח זמן. לפלשתינים הובהר שיש חובה לקדם את הרפורמות הקשורות למערכת החינוך כדי שיחסיהם עם ישראל ישתפרו".
בינתיים, מאז יולי 2024 עברו כבר 500 מיליון אירו לרשות. גם באוקטובר פרסמנו כי חרף ההבטחות, נמשכת ההסתה בתוכני הלימוד ברש"פ.
במסגרת הדו"ח, המכון ניתח 290 ספרי לימוד ו-71 ספרי הדרכה למורים מתוך תוכנית הלימודים הפלשתינית לשנים 2026-2025. אלה משמשים ללימוד יותר מ-1.3 מיליון תלמידים.
לדברי מנכ"ל IMPACT-se, מרקוס שף: "הדוח המקיף הזה חושף מציאות קשה ומטרידה: אנטישמיות ארסית, האדרת הג'יהאד והסתה לאלימות - אלה נותרו מושרשים עמוד בכל ספרי הלימוד של הרשות הפלשתינית.
"אם להיות ברורים, הרשות הפלשתינית חתמה על הסכם רשמי עם האיחוד האירופי - המממן הכי גדול שלה - להסרת התוכן רווי השנאה הזה, דרישה שהעלתה גם ארה"ב, שהטילה בגינה סנקציות על גורמים רשמיים ברש"פ. תוכנית הלימודים כיום היא תוכנית אב לאלימות ולטרור בעתיד", אמר מרקוס שף.
בין הממצאים המרכזיים בדוח: תוכנית הלימודים הפלשתינית ממשיכה להתעלם מקיומה של מדינת ישראל ולהכחיש את ההיסטוריה היהודית. אפילו אזכורים של השיחות באנאפוליס ובקמפ דיוויד הוסרו מהתוכנית. המפות הנוכחיות מתארות את "פלשתין" מהים ועד הנהר. הכותל המערבי מתואר רק בתור אתר אסלאמי, והקשר של יהודים לירושלים נדחה.
כמו כן, מקודמים מוטיבים אנטישמיים כמו תמונות שבהם מגן דויד אוחז בעולם והאשמות בשליטה יהודית או ציונית במוסדות פיננסיים, בתקשורת ובפוליטיקה העולמית.
מעבר לכך, ספרי הלימוד ממשיכים להציג יהודים בתור רמאים ומושחתים. בכיתות הישראלים מוצגים במונחים דמוניים. בכיתה ז' ישראלים מתוארים כמי שמכים ילדים מול האימהות שלהם, ופוגעים בנשים בתמורה לתכשיטים. בכיתות לומדים גם תיאוריות קונספירציה כמו "מזימות יהודיות להקריס את מסגד אל-אקצא". הישראלים עצמם משווים לנחשים ולעוזרי השטן. בספרי הדרכה למורים מודגש כי יש ללמד שעל יהודי ישראל כמי שנגזר עליהם להיעלם.
יתר על כן, הג'יהאד מתואר בתור "השיא של האסלאם" וכ"חובה אישית" עבור כל מוסלמי "כדי לשחרר את פלשתין". ג'יהאד אלים מתואר כדרך לתהילה, לגן עדן ולקבלת גמול מהאל אחרי המוות. כך, למשל, תלמידים נדרשים ללמוד על היתרונות שב"מות קדושים", כמו "מקום בגן עדן". בכיתה ה', נלמד טקסט בהבנת הנקרא שמשבח את המחבלת דלאל אל-מוגרבי. מי שביצעה את הפיגוע בכביש החוף ב-1978, שבו נרצח 35 ישראלים. הטקסט מתאר את "מעשה הגבורה" שהפך אותה ל"נצחית".
בספר לימוד לכיתה י"ב, נכלל שיר הקורא לתלמידים "לשוב" לערים הישראליות "עם נשק ביד", תוך רומנטיזציה לפלישה צבאית, שמזכירה באופן מטריד את טבח 7 באוקטובר. בכיתה ח', תלמידים פלשתינים לומדים טקסטים שמהללים מחבלים מתאבדים שעונדים חגורות נפץ.
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו