זאת הסיבה ש"כלובי טלפונים" נעלמים מבתי הספר

בתי ספר רבים ברחבי העולם יישמו – או לפחות ניסו ליישם – מדיניות של איסור הכנסת טלפונים ניידים בעשור האחרון, במטרה להפחית את הסחות הדעת בכיתה, לשפר את רווחת התלמידים ולמנוע בריונות ברשת. עם זאת, מחקר חדש מצא מעט מאוד ראיות לכך שמדיניות כזו משיגה את מטרותיה. נעזרנו ב-Claude כדי לסכם את הממצאים.

המחקר נערך על ידי צוות חוקרות בראשות שתי מרצות משתי אוניברסיטאות בקווינסלנד שבאוסטרליה, אחת המדינות שרוב בתי הספר בה הנהיגו איסור הכנסת טלפונים. החוקרים בחנו מעל 1,300 מאמרים, דו"חות ותזות של סטודנטים מרחבי העולם שבדקו את ההשפעות של איסורים על טלפונים בבתי ספר. רק 22 מחקרים השוו ישירות תוצאות לפני ואחרי יישום איסור על הכנסת טלפונים.

הישגים אקדמיים
ארבעה מחקרים מצאו שיפורים קלים בהישגים הלימודיים לאחר איסור טלפונים – אם כי שניים מהם דיווחו שזה נכון רק לתלמידים מוחלשים או בעלי ביצועים נמוכים יותר. עם זאת, שלושה מחקרים גדולים, שכללו בתי ספר באזורים שלמים של נורבגיה ושוודיה, לא מצאו שום הבדל בהישגים בעקבות איסור כזה.

בריאות נפשית ורווחה
הממצאים בנוגע לבריאות הנפש של התלמידים היו מעורבים, כאשר שני מחקרים דיווחו על שיפורים נתפסים על סמך דיווחי מורים/הורים, אך שלושה אחרים הראו כי איסורי הכנסת טלפונים פגעו ברווחת התלמידים והגבירו חרדה.

בריונות ברשת
ארבעה מחקרים ציינו ירידה שולית בלבד במקרים של בריונות לאחר איסור על שימוש בטלפונים, שניים דיווחו על יותר מקרים של הטרדה מקוונת בבתי ספר עם איסורים כאלה לעומת אלו שהתירו להשתמש בטלפונים בין כותלי בית הספר. לא היו ראיות ברורות לכך שהאיסורים השפיעו באופן ספציפי על שיעורי הבריונות ברשת.

"בסך הכל, המחקר שלנו מצביע על כך שהראיות לאיסור טלפונים ניידים בבתי ספר הן חלשות ולא חד משמעיות", כתבו מובילות המחקר, מרילין קמבל ואליזבת’ ג’יי אדווארדס, באתר The Conversation. "פוליטיקאים צריכים להשאיר את ההחלטה הזו ל(שיקולם של)בתי ספר בהתבסס על צרכי הקהילה שלהם".

במקומות רבים שבהם הונהגו בעבר איסורים על שימוש בטלפונים בשטח בית הספר החליטו בשנים האחרונות לשנות את המדיניות, ובמקום זאת התירו שימוש בטלפונים בכפוף למגבלות שנקבעו על ידי המורים. מומחים טוענים שבמקום לאסור לחלוטין שימוש בטלפונים, בתי ספר צריכים לחנך את התלמידים לשימוש אחראי. כעת, נראה שהמגמה החדשה היא ללמד את התלמידים איך להשתמש במכשירים באופן מועיל במקום לאסור עליהם לחלוטין את השימוש בהם.