החלטה אמיצה, לטובת מבחן הגון

45 דקות. בכיתה. סגורים. לחץ. כל הורה חושב על החוויה הקשה שיעבור ילדו לקראת בחינת הבגרות השנה בעקבות ההחלטה של משרד החינוך. במקום לנסות ולהמציא בלחץ בחינה מורכבת השווה ברמתה ובהיקפה לבחינת הבגרות שהודלפה, קיבל משרד החינוך החלטה אמיצה בניסיון למנוע את גל ההעתקות והניסיונות להדליף את המבחן. באמצעים פשוטים כמו טלפון חכם ותוכנות להעברת מסרים מיידיים בקבוצות, כל אדם עם גישה לבחינות הללו יכול להפיץ אותן בתוך דקות בודדות. מה משמעות הבחינה במצב כזה? מה בדיוק היא בודקת? ועד כמה היא הוגנת - לכלל התלמידים, לרבות אלו שמסיבה כזו או אחרת אינם שייכים לקבוצה שחשפה את המבחן?

מדובר בפתרון מאולץ, רחוק מלהיות אידיאלי, אולם לדעתי הדבר אינו נובע מניסיון לענישה קולקטיבית אלא מניסיון למצוא פתרון מיידי שיאפשר את בחינות הבגרות באופן הוגן - לכולם. אכן, מדובר באי נוחות לתלמידים (ובעיקר לצוות המורים וההנהלה שיידרשו להדפיס ולשדך מאות בחינות בתוך 45 דקות). זהו אכן פתרון בעייתי בפני עצמו שיהיה צורך לתת לו מענה מסודר מצד משרד החינוך ובאחריותו, גם בשל החשש מקושי משמעותי בכניסה לאתר משרד החינוך של מאות בתי ספר בעת ובעונה אחת. ראוי ונכון היה להתייעץ עם מנהלי בתי הספר לפני קבלת ההחלטה הזו, ואני מקווה שלפחות לקראת השנה הבאה ההחלטה שתתקבל בהמשך תיעשה באופן זה.

אחת הטענות נגד ההחלטה היתה שתלמידים עם הפרעת קשב וריכוז יתקשו לשבת במשך זמן זה. נכון, ואכן יש להיערך לכך ולהביא זאת בחשבון. גם תלמידים עם ADHD המקבלים טיפול תרופתי יוכלו להתמודד על ידי התאמת מועד נטילת התרופה.

נוסף על כך, הפגיעה בתלמידים בעקבות ביטולים של בחינות בגרות שהודלפו (כמו זו ב־15.1.15, שבעקבותיה כ־14 אלף תלמידי כיתות י"א־י"ב לא ניגשו לבחינה) תהיה חמורה הרבה יותר מבחינת עוגמת הנפש והתסכול.

עם זאת, מה ההבדל בין התלמידים הניגשים לבחינות הבגרות לבין אנשים הניגשים למבחן פסיכומטרי שלפניו צריך גם כן להמתין כ־45 דקות בכיתה? אין כל סיבה שהתלמידים יישבו "סתם" במשך הזמן הזה. את הזמן ניתן לנצל בדרכים שונות - הרפיה והורדת הלחץ באמצעות מוסיקה נעימה ונשימות הרפיה, מתיחות של הגוף למי שישב שעות ולמד וכל שריריו מכווצים (המורה לחינוך גופני יכול להשתתף), שאלות ותשובות עם מורה מקצועי בנושאי הבחינה, תרגול כתיבת תשובה אפקטיבית מבחינת מבנה וניסוח או תרגול וניתוח של שאלות לדוגמה במקצוע הבחינה. כל אלה יכולים רק לסייע ואף לשפר את הסיכוי של התלמידים להצליח בבחינות. הסתכלו על החצי המלא של הכוס, לכל דבר יש פתרון ולהדלפות צריך לשים סוף. בהצלחה בבחינות.