בתחילת השבוע שעבר הו-דיע שר החינוך על השקת פרויקט פיילוט של התקנת מצלמות אבטחה ב-12 בתי ספר בארץ במהלך שנת הלימודים הנפתחת בעוד כמה ימים.
בסופו של אותו שבוע הרשיעה השופטת דינה כהן בבית משפט השלום באשקלון צעיר בן 18 וחצי, שאיים על מורתו בתיכון באשקלון, פגע ברכבה וניסה להצית אותו, וגזרה עליו 13 חודשי מאסר בפועל. כל זאת רק משום שמילאה את תפקידה כרכזת המשמעת בבית הספר. סיפור המעשה החל בכך שלעבריין הצעיר היה קשה לקבל על עצמו עול קיום חובותיו כתלמיד. הוא רצה לקבל רק זכויות בלי למלא חובות. ומשהועמד על מקומו - פנה לאלימות והפך את חיי אותה מורה לגיהינום במשך שנים ארוכות.
לכאורה שני אירועים לא קשורים - אבל בפועל הם קשורים גם קשורים. המצלמות הן ניסיון לטיפול שורש במחלה שהסימפטום הקיצוני שלה נעוץ בסיפורו של התלמיד שניסה להצית את הרכב של המורה.
* * *
היוזמה של משרד החינוך, משרד הפנים והמשרד לביטחון הפנים באה בעקבות הצלחה בולטת של הקטנת ממדי האלימות בעשרות אחוזים בבתי ספר שבהם הותקנו מצלמות אבטחה, וזאת במסגרת תוכנית "עיר ללא אלימות" המתנהלת כבר ב-80 רשויות מקומיות.
מערכת החינוך שלנו הגיעה למצבה הנוכחי מכיוון שלא היה לשרי החינוך שקדמו לשר הנוכחי אומץ הלב האזרחי הנדרש לעימות עם מקורות האלימות בבתי הספר. בניגוד לקודמיו בתפקיד, הוא מנסה בצורה סדורה להחזיר את מערכת החינוך לתלם. לא מספיק רק לדבר על הצורך למנוע את האלימות - צריך גם לפעול.
עם פרסום התוכנית היו תלמידים ומורים שיצאו נגדה, בעיקר בטיעון כי המצב, שבו ניתן יהיה לפקח טוב יותר על מעשי תלמידים בין כותלי בית הספר, מהווה פגיעה בזכותם לפרטיות.
יו"ר מועצת התלמידים טען כי המצב יוצר התנגשות בין הזכות הבסיסית לפרטיות לבין הזכות הבסיסית להגנה.
הוא הוסיף ואמר כי התלמידים לא רוצים לחיות במציאות של "האח הגדול" והציע לא להתקין מצלמות באופן גורף, אלא רק בבתי ספר מועדים לפורענות.
הוא צודק בכך שיש כאן שני ערכים מתנגשים. אבל בין זכות התלמידים לפרטיות לבין זכותם של התלמידים ושל מוריהם לחופש מפחד מפני בריונים אלימים, כמו במקרה של אותו עבריין מאשקלון, הזכות לחופש מפחד מבריונות גוברת.
אסור למוסד חינוכי לשדר חולשה מול גילויי האלימות והפשיעה של תלמידים, אלא להפך - הוא חייב, כמו כל מוסד שלטוני, לשדר עוצמה המרתיעה מפני ביצוע עבירות. עד היום שאבו הבריונים את כוחם להרע לסביבתם מחוסר האונים של מערכות החינוך והמשפט לטפל בהם כראוי.
* * *
מערכת חינוך ראויה צריכה לחנך את תלמידיה למורא החוק, בין שהמורא הוא רק כיבוד החוק מתוך הכרה בחשיבות החברתית לכיבודו, ובין שהמורא נובע מפחד להיתפס וממיצוי מלוא חומרת הדין על ביצוע עבירות.
זהו פחד שלא היה קיים עד היום בגלל הסיכוי הנמוך להיתפס, ובגלל סלחנות מוגזמת מצד בתי המשפט למעטים שנתפסו.
יש לקוות שהגדלת מוטת השליטה על המתרחש בבתי הספר, בשילוב פסק הדין האמור, אשר העדיף את זכות ההגנה על עובד ציבור על פני שיקולים הלקוחים מתחום הפסיכולוגיה השיקומית של עבריינים, יהוו ציון דרך של שינוי הגישה המתרפסת בפני אותם בריונים.
תודה לך גבירתי השופטת על פסק הדין הנכון והמאוזן. תודה לך אדוני שר החינוך על כך שהחלטת להפעיל תוכנית לחוסר סובלנות כלפי התלמידים האלימים. עכשיו נותר גם לתלמידים להוכיח את עצמם.
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו