מזכ"לית הסתדרות המורים יפה בן דויד קראה הערב (שני) למנהלי בתי ספר שלא לשתף פעולה עם משרד החינוך בנושא מבחני ההערכה שאמורים לבדוק את רמת הנבחנים בשפה.
הסיבה לחוסר שיתוף הפעולה של בן דויד, ששלחה את הוראתה למנהלים ולעובדי הוראה באמצעות מכתב, הוא מה שהיא טוענת התעלמות של משרד החינוך מדרישות ההסתדרות שבראשה היא עומדת, להקצות תוספת תקנים ליועצות ולפסיכולוגים, שעות פיצול ותוספת שעות לטיפולים רגשיים לאור האלימות הגואה במערכת החינוך.
בן דויד דרשה גם להתאים את חוזר המנכ"ל העוסק בהתנהגות תלמידים למציאות העכשווית: "אנו מודעים לקושי ולמצוקה הרבה שבה נמצאת כעת המערכת". היא סיימה את המכתב במשפט: "לאור התעלמות המשרד מדרישותינו, אבקש להנחות אתכם שלא לבצע כל פעולה הקשורה במיצ"ב או במודל ההערכה הבית ספרי. אין להשיב לשאלונים וסקרים שראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך, נ"ד) מפיצה".
כפי שפורסם לראשונה ב"ישראל היום" בחודש יולי, מגפת הקורונה הביאה את משרד החינוך לבטל בשנת הלימודים תשפ"ב את המבחנים החיצוניים (המיצ"ב החדש – מבחני תמונת מצב בחינוך), ולקיים במקומם הערכה חיצונית אחת בודדת באוריינות שפת אם לכל תלמידי כיתות ד', כדי לעמוד על הפערים הלימודיים ביניהם.
בנוסף, במשרד החינוך מתכוונים להעביר סקרי אקלים בכל בתי הספר, בקרב כל תלמידי כיתות ה'-י"א (ולא בשליש מהם כפי שהיה נהוג בשנים עברו). מדובר בסקר חסר תקדים בהיקפו של כ-750 אלף תלמידים, מה שיאפשר למשרד להפיק תובנות עומק בשורה רחבה של היבטים. הסקרים יכללו היבטים של למידה רגשית וחברתית, בהם חוסן נפשי ואישי, מיומנויות חברתיות ורגשיות. בנוסף, הם יכללו היבטים של אקלים בית ספרי, ובכלל זה מוגנות ואורח חיים פעיל ובריא. במשרד החינוך מציינים כי הסקרים יועברו באופן ממוחשב.
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו