"סכנה אמיתית לעתיד המדינה": המציאות הבלתי נסבלת של מנהלי בתי הספר

שחוקים, עמוסים ומרגישים שאין להם יכולת לנהל את בתי הספר - כך מתארים מנהלי בתי הספר את המציאות שבה הם פועלים ואת היחס של משרד החינוך אליהם.

המשבר במערכת החינוך נמשך, ועד שתושבע ממשלה חדשה הוא אינו צפוי להיפתר. גם לאחר מכן, לשר החינוך שייכנס לתפקידו יידרשו שנים כדי לתקן את חוליי המערכת. בינתיים, מי שאמורים להחזיק את המערכת מתפקדת הם מנהלי בתי הספר. אלא שגם הם שחוקים ונמצאים תחת עומס כבד, ואם לא די בכך - לטענתם, משרד החינוך קושר את ידיהם ומקשה עליהם להעניש תלמידים ולנהל את בתי הספר.

רק 73% מהמנהלים מרגישים שיש להם גמישות ואוטונומיה בניהול בית הספר. בחטיבות הביניים במגזר היהודי הנתון צונח ל-65% בלבד. כלומר, כשליש ממנהלי חטיבות הביניים בחינוך הממלכתי-עברי מרגישים שאין להם סמכות מספקת לניהול בית הספר שלהם.

האלימות גוברת, מרחב התמרון קטן

ומה קורה כאשר תלמידים מתנהגים באלימות באופן שמצריך ענישה משמעותית? גם כאן נראה ש"המערכת קושרת למנהלים את הידיים", כפי שהם עצמם מעידים. רק 60% מהמנהלים שהשתתפו בסקר העידו שיש להם גמישות ואוטונומיה בקבלת החלטות במקרים של אירועים חריגים, כמו אלימות קשה, ונדליזם ועוד. הנתון הזה מדאיג במיוחד על רקע האלימות הגוברת במערכת החינוך, העדויות מהשטח ודבריהם של מורים על אובדן השליטה בתלמידים.

הנתונים עולים מסקר מנהלים שערך משרד החינוך באמצעות הרשות הארצית למדידה והערכה (ראמ"ה), והשתתפו בו כמעט 1,000 מנהלי בתי ספר מכל המגזרים. הסקר מצביע גם על שחיקה ותסכול בקרב המנהלים, על רקע המחסור במנהלים במערכת והקושי לגייס עובדי הוראה איכותיים לתפקידי ניהול.

כמעט 40% מהמנהלים מרגישים שחיקה בעבודתם, 9% חשים תסכול מעבודתם כמנהלי בתי ספר, וכל מנהל חמישי (21%) מעיד כי התעייף מעבודת הניהול. מחצית מהמנהלים (50%) מרגישים שהמשימות המנהליות והאדמיניסטרטיביות מונעות מהם להתמקד במשימות הליבה שלהם, ו-77% חשים שמוטל עליהם עומס עבודה כבד מדי.

דרוש: כוח אדם

ומה באשר למחסור במורים? גם כאן המנהלים אינם מסתירים את התסכול ואת המצוקה. בתשובה לשאלה פתוחה על הבעיות המרכזיות שעמן הם מתמודדים, ציינו 40% מהמנהלים את המחסור בעובדי הוראה ובבעלי תפקידים, ו-27% הצביעו על מחסור במשאבים, בתקנים ובתשתיות.

אחת המנהלות צוטטה בסקר: "המחסור בעובדי הוראה הוא אבן נגף וסכנה אמיתית לעתיד המדינה והחברה. לא רק שלא קיימת תוכנית לאומית לטיפול במשבר, ישנה התכחשות לעומק המשבר...". מנהלת אחרת הוסיפה: "קשה מאד למצוא מורים ולהכניסם להוראה... גם כשמוצאים, לצערי צריך להתפשר על האיכות, נדיר למצוא מורים איכותיים".

לצד הנתונים המדאיגים, הסקר מצביע גם על שביעות רצון כללית מעבודת הניהול: 89% מהמנהלים מרוצים מעבודתם, ו-80% טוענים שהקשר עם המפקח על בית הספר מסייע להם בעבודתם. עם זאת, רק 70% ציינו כי הליווי שקיבלו מהמפקח בשנת הלימודים הנוכחית תרם לשיפור האקלים הבית-ספרי.