עיריית ניו יורק עוצרת את שילוב ה-AI בכיתות. ראש העיר זוהראן ממדאני והקנצלר לענייני חינוך קמר סמואלס, הכריזו על איסור גורף לשימוש בבינה מלאכותית עבור תלמידים מגן חובה ועד כיתה ח' בשנת הלימודים הקרובה.
ההקפאה, שנקבעה לשנה אחת, חלה על כלי AI הפונים לתלמידים, ולצדה הוטל איסור נפרד על שימוש בצ'אטבוטים מלווים בכל שכבות הגיל. המדיניות החדשה משפיעה על כ-600 אלף תלמידים עד גיל 14, כך לפי דיווח ברשת BBC.
"ילדים זקוקים למורים שלהם ולמגע אנושי כדי ללמוד ולגדול. הם צריכים לפתח מיומנויות לצד בני כיתתם, לבנות קשרים עם מחנכים ולהיאבק בבעיות קשות בכוחות עצמם", הסביר ממדאני. במקביל, העירייה מציגה הגבלות חדשות על זמן מסך בבתי הספר, וממליצה על תקרה של 30 דקות ביום לכיתות ג'-ה' ו-45 דקות לכיתות ו'-ח'.
מחוץ לבית הספר - השימוש ב-AI רק מתגבר
הטריגר לצעד הדרמטי מגיע בעקבות זעם מצד הורים שגילו עד כמה עמוק חדר ה-AI לכיתות. בפגישת בית ספר סוערת שצוטטה ב"ביזנס אינסיידר", סיפר אב מניו יורק, כי גילה שבנו בן החמש שוחח באופן יומי עם צ'אטבוט. "הייתי מוכה הלם, נדהם ומאוכזב", אמר.
הגילוי הוביל להתארגנות הורים ולהקמת קואליציה, שלחצה על העירייה להקפיא את הטכנולוגיה בגילים הצעירים כדי לחזק מיומנויות יסוד וקשרים בין-אישיים. מנגד, הורים אחרים טענו כי הרחקת ה-AI תפגע באוריינות הטכנולוגית של הילדים ותמנע מהם כלים חיוניים לעולם המחר.
האיסור החדש מעורר מחדש את הוויכוח האם חשיפה מוקדמת לבינה מלאכותית בונה מיומנות שפתית, או שמא פוגעת בהתפתחות הקוגניטיבית.
נוירו-מדען מאוניברסיטת ראטגרס הסביר בשיחה עם "ביזנס אינסיידר" כי מחקרים מצביעים על סכנה ממשית: כלי AI עלולים לעכב פיתוח כישורי פתרון בעיות אצל ילדים צעירים, מכיוון שהם מעודדים אותם "להוציא למיקור חוץ" את תהליך החשיבה עוד לפני שהיכולות האנליטיות שלהם היכו שורש.
המהלך העירוני מדגיש את הפער הגדול בין המתרחש בין כתלי בית הספר לבין שעות הפנאי בבית. לפי סקר שערך ארגון קומון סנס מדיה, 86% מהילדים בארה"ב בני 9 עד 17 משתמשים כיום בבינה מלאכותית, 81% מהילדים בני 9 עד 12 מדווחים על שימוש רציף בטכנולוגיה, ו-24% מכלל הילדים והנוער משתמשים ב-AI על בסיס יומי. רבים מהילדים אף העידו כי מעולם לא ניהלו שיחה עם הורה על שימוש בטוח ונכון בטכנולוגיה.
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו