טלפוני דמה ומסכי מחשבון: כך נערכים התלמידים לעקוף את איסור הניידים

טלפון דמה שיוכנס לארון מתכת, כיסוי בצורת מחשבון ופרסומת שהופכת את המורה ללוחמת עם נשק בכיתה - תלמידי חטיבות הביניים, משרד החינוך והחברות המסחריות נערכים לאיסור השימוש בטלפונים סלולריים בחטיבות הביניים.

"זה בלתי אפשרי לדרוש מאיתנו, צעירים שבמהלך שנת הלימודים יהיו בני 15, להיות מנותקים מהנייד. אני מכירה תלמידים שכבר הזמינו טלפון דמה מאתרים בחו"ל או שלוקחים מכשיר ישן מקרובי משפחה, וכאשר המורה תדרוש שנפקיד את הסמארטפון בלוקר - הם ישאירו את המכשיר המקורי אצלם - וינעלו בלוקר את מכשיר הטלפון שהם לא עושים בו שימוש", מספרת אלמה (שם בדוי), תלמידה שתעלה בשנת הלימודים הקרובה לכיתה ט'. זאת באשר להחלטה לאסור על תלמידי חטיבות הביניים לעשות שימוש בטלפונים ניידים ובשעונים חכמים בין כותלי בית הספר.

"טלפון חכם זה מזמן לא רק רשתות - זה מקור מידע, זה יומן עם לוח זמנים, זו דרך ליצירת קשר עם האחים הקטנים, עם ההורים. אי אפשר לנתק אותנו מהחיים שלנו למשך 8-6 שעות ביום. תלמידים כבר חושבים על כל מיני טריקים להשאיר את הנייד אצלם, מעבירים לינקים של כיסויים שמאפשרים הסתרה או הסוואה של הטלפון".

שלל אמצעי־נגד להטעיה

משרד החינוך החליט כי החל משנת הלימודים תשפ"ז, זו שמתחילה ממש בקרוב, תלמידי חטיבות הביניים לא יוכלו לעשות שימוש בטלפונים ניידים או בשעונים חכמים במהלך יום הלימודים ובשטח בית הספר - גם לא להיות עם טלפון בהפסקה. השימוש יתאפשר רק בשיעורים שבהם המורים יאשרו שימוש לצורכי למידה. הסמארטפונים יישארו כבויים בתיקי התלמידים או שיאוחסנו במקומות מיוחדים שייקבעו על ידי בתי הספר במעין "כספת". המטרה של משרד החינוך - החזרת הקשב לכיתות והשבת האינטראקציה האנושית בין התלמידים. אבל בין ההחלטה על הנייר לבין המציאות בשטח המרחק נראה כרגע מאתגר במיוחד.

לאחרונה אמר שר החינוך, יואב קיש: "ההתנגדות אצל הנוער היא משמעותית, ולמרות זאת אנחנו מאמינים שנכון לקדם את העניין. זה לא יהיה פשוט ויכול לייצר לא מעט אתגרים".

חברות מסחריות היו הראשונות שגילו פוטנציאל לרווחים, והן מציפות את הרשתות בפרסומות שמעודדות את בתי הספר לרכוש לוקרים וכספות כיתתיות למכשירים. באחת הפרסומות הבולטות נראית מורה בתוך הכיתה כשהיא לבושה במדי חיילת, לראשה קסדה והיא אוחזת בנשק, בעוד היא מנסה "להילחם" בילדים החמושים בסמארטפונים. מעל התמונה מתנוססת הכותרת: "עד מתי תילחמו בטלפונים בכיתה?". קמפיין אחר פונה ישירות למנהלי בתי הספר ומפציר בהם "לנעול את הסלולר בארון".

אם מישהו במשרד החינוך חשב שבני הנוער ייכנעו בקלות, הוא טעה. זה לא יהיה קל. התלמידים מציגים שלל אמצעים יצירתיים לעקוף את האיסור. באתרי הקניות הסיניים (כמו עלי אקספרס ועליבאבא) מציעים פתרונות ובהם "טלפון דמה" - מכשיר שנראה בדיוק כמו סמארטפון אמיתי, ושעולה כמה עשרות שקלים עד 100 שקלים. התלמיד יפקיד את הדמה בלוקר או בארון הכיתתי, בעוד המכשיר האמיתי יישאר בתוך התיק. מי שרוצה לקחת סיכון ולהשתמש במכשיר בזמן השיעור ממש, יכול לרכוש כיסוי מיוחד בצורת מחשבון. כלפי חוץ המורה יחשוב שמדובר במחשבון, אך בפועל הכיסוי מאפשר גישה למסך.

ומה לגבי השעונים החכמים שהשימוש בהם ייאסר אף הוא? התלמידים כבר מצאו פטנט חורפי: השעון נענד סביב הרגל ומוסתר לחלוטין מתחת למכנסיים הארוכים, רחוק מעיני המורים. כדי לראות הודעות מספיק להניח את הרגל על הרגל השנייה. "בסוף אי אפשר לשים מורה בכל כיתה בהפסקה, בשירותים או מאחורי כל מבנה בחצר", מסבירה אלמה. "בית הספר יצטרך לרכוש את האמון שלנו בנושא הזה ולהראות שגם המורים לא עושים שימוש בטלפונים שלהם". 

"הטלפונים פוגעים בתלמידים"

בסקר של אורט שפורסם ב"היום" ושבו השתתפו גם תיכוניסטים (י'-י"ב) וגם תלמידי חטיבות ביניים (ז'-ט'), עלה כי 15% מהתלמידים נהגו עד כה להשתמש בסמארטפון כשהם בשיעור או בזמן הלימודים. כל תלמיד חמישי (18%) העיד כי לעיתים קרובות הוא שוכח או לא מבצע משימות כי היה עסוק בסמארטפון. הסקר הציף השלכות נפשיות ורגשיות עמוקות, שלפיהן 22% מהתלמידים חשים חוסר שקט פנימי ממשי כשהמכשיר אינו בהישג ידם. 22% מבני נוער העידו כי הם משתמשים בסמארטפון בזמן שהם מבלים עם חברים או נמצאים באירועים חברתיים.

ההחלטה של משרד החינוך הביאה להתנגדות של מועצת התלמידים והנוער הארצית. לדברי רותם גטריידה, יושב ראש מועצת התלמידים והנוער הארצית: "בלבלתם. בעולם שבו משרד החינוך מנסה לשלב בינה מלאכותית וטכנולוגיות חדשניות, הוא גם אוסר שימוש בכלי הלימוד של התלמידים.

"איסור גורף הוא צעד אטום לבעיה, לא פתרון. לקיחת הטלפונים הניידים רק תגדיל את הפער בין המורים לתלמידים ותהפוך את המורים לשוטרים. במקום להעלים עין מהאתגרים שהטלפון מביא, תלמדו אותנו איך להשתמש בו בצורה אחראית ונכונה. כל שינוי משמעותי במערכת החינוך צריך להיעשות בשיח אמיתי בתוך קהילת בית הספר, כולל תלמידים, צוותי החינוך וההורים".

אורן אוזן, יו"ר הנהגת ההורים הארצית, מתייחס למורכבות ההחלטה: "ברמת העיקרון אנחנו בעד הוצאת הסמארטפונים מבתי הספר. הטלפונים פוגעים בריכוז של הילדים, וברור שצריך לייצר סביבה לימודית מסודרת. עם זאת, יש לנו ביקורת על הדרך שבה מנהל משרד החינוך את הדבר - הצעד הזה נעשה באופן חד־צדדי, ללא כל תיאום או שיח איתנו, ובעיקר בלי שהוצגה תוכנית עבודה חלופית לפעילות בהפסקות.

"אי אפשר פשוט לקחת לילדים את הטלפונים ולהשאיר אותם בריק, בלי שום מענה חברתי או תעסוקה בחצרות. הניסיון מלמד שחוסר מעש מוחלט בהפסקות יוצר שעמום, ושעמום מוביל ישירות לחיכוך ולמריבות, ובסופו של דבר עלול להביא לעלייה מדאיגה באלימות בתוך כותלי בית הספר. מהלך שכזה חייב לבוא יחד עם תקציבים וחלופות חברתיות מובנות".