קיש על איסור הסמארטפונים בחטיבות הביניים: "לא יהיה פשוט"

שר החינוך יואב קיש התייחס היום (רביעי) להחלטה לפיה משרד החינוך אוסר על שימוש בסמארטפונים בחטיבות הביניים החל משנת הלימודים תשפ"ז. במסיבת עיתונאים, הודה כי יישומה ייתקל באתגרים בשטח לנוכח התנגדות התלמידים, שיורשו להשתמש במכשירים רק ללמידה.

החל משנת הלימודים תשפ"ז יורחב איסור השימוש בטלפונים ניידים בבתי הספר ויחול גם על תלמידי כיתות ז' עד ט'. לפי הכללים החדשים, המכשירים יישארו כבויים בתוך התיקים או באמצעי אחסון ייעודיים לאורך כל יום הלימודים, לרבות בהפסקות. השימוש יתאפשר אך ורק בשיעורים שבהם הצוות החינוכי אישר זאת מראש לצורכי למידה מבוקרת. תלמידי התיכון, לעומת זאת, יורשו להמשיך להשתמש במכשירים בשטח המוסד.

במסיבת עיתונאים, התייחס שר החינוך להתנגדות הצפויה למהלך מצד בני הנוער ואמר כי "ההתנגדות אצל הנוער היא משמעותית בעניין הזה, ולמרות ההתנגדות אנחנו מאמינים שנכון לקדם את זה".  עוד הוסיף השר כי "זה לא יהיה פשוט, זה יכול לייצר לא מעט אתגרים גם בשטח. היינו קשובים לשטח וניסינו לתת מענים שיתייחסו לבעיות שצפויות להיות". לדבריו, מדובר בצעד חשוב שמגיע לאחר עבודת מחקר מקיפה ומהווה קריאת כיוון להמשך.

התלמידים מותחים ביקורת חריפה על ההחלטה החדשה. יו"ר מועצת התלמידים והנוער הארצית, רותם גטריידה, טען כי מדובר בצעד מנותק מהמציאות. "בלבלתם. בעולם שבו משרד החינוך מנסה לשלב בינה מלאכותית, הוא גם אוסר את כלי הלימוד של התלמידים", ציין גטריידה. הוא הסביר כי איסור גורף אינו פתרון אלא רק יגדיל את הפער בין התלמידים למורים. "במקום להעלים עין מהאתגרים שהטלפון מביא, תלמדו אותנו איך להשתמש בו בצורה אחראית ונכונה. כל שינוי משמעותי צריך להיעשות בשיח אמיתי בתוך קהילת בית הספר".

סקר שנערך לאחרונה בקרב אלפי תלמידים ממחיש את היקף ההתנגדות. מהנתונים עולה כי רוב תלמידי חטיבות הביניים, שיושפעו ישירות מההחלטה, מתנגדים להוצאת הטלפונים. בכיתות ח' ו-ט', יותר ממחצית מהתלמידים מתנגדים למהלך, בעוד שרק פחות מחמישית מהם תומכים בו.

לצד ההתנגדות למהלך הממשלתי, נתונים מצביעים על עומק התלות של בני הנוער במסכים. כמעט כל תלמיד חמישי מדווח על קושי בביצוע משימות לימודיות בשל הסחות דעת מהסמארטפון, ושליש מבני הנוער מודים שהם מעדיפים לשקוע במסך כדי להימנע מהתמודדות רגשית. מציאות זו הובילה לאחרונה רשתות חינוך להפעיל תוכניות עצמאיות לצמצום זמן המסך בכיתות, בשיתוף הורים וצוותי הוראה.

ההחלטה הנוכחית ממשיכה קו קודם של משרד החינוך בבתי הספר היסודיים, שם חודד נוהל איסור השימוש בניידים. עם זאת, במוסדות היסודיים לא היה מדובר בשינוי מדיניות מהותי משום שממילא נאסר על התלמידים הצעירים להשתמש במכשירים במהלך יום הלימודים. ההנחיות לגילי היסודי התמקדו בעיקר בהסדרת נהלי ההחרמה על ידי מורים ובאחריות המשרד למקרים של אובדן או נזק לרכוש המוחרם.