תהליך למידה אצל בני אדם בכלל וילדים בפרט קשור קשר ישיר בזיכרון. מה שנלמד אך לא נטמע בזיכרון - כאילו לא נלמד כלל. כשאנחנו רוצים ללמד את ילדינו מושגים חדשים או להנחות אותם לבצע דבר מה שטרם הכירו, עלינו לאפשר להם לחוות וליצור התנסויות תלויות הקשר, כדי שהגוף יזכור את ההתנסות שחוו.
הזיכרון ארוך הטווח מהווה את הגורם העיקרי בתהליך הלמידה. השלב הראשון הוא שלב הקידוד - מתנסים בהתנסות אותה אנו לומדים. לאחר ההתנסות הזו, צריכים לקרות תהליכים שונים שיאפשרו למידע להתגבש בזיכרון, אך תהליך ההתגבשות בזיכרון קורה אחרי הלמידה ולא במהלכה.
כך תעזרו לילדים ללמוד דברים חדשים // צילום אילוסטרציה: GettyImages
באמצעות התנסויות חוזרות ונשנות, אסטרטגיות למידה ופעולה, וגיבוש הנלמד בזיכרון - בני האדם לומדים. ילדים לומדים רבות גם באמצעות חיקוי שאותו הם מתחילים כבר מגיל ינקות. השימוש האינטואיטיבי במעגל משוב מסייע בלמידה באמצעות התנסויות ומאפשר לייצר מצבי למידה רבים בשגרת היום יום גם תוך משחק, חיקוי וליווי של הורה וילד. יש לזכור שילדים לומדים כל הזמן, גם כשאנחנו לא מלמדים אותם.
פרופסור אסתר עדי יפה, ראש המגמה להתפתחות הילד בבית הספר לחינוך אוניברסיטת בר אילן, מסבירה איך ילדים לומדים ומהם רגעי הקסם של הלימוד בשגרת היום יום.
הקליקו לעוד כתבות ופעילויות בנושא במתחם "רגעי קסם"
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו