משרד החינוך משהה שת"פ עם אגף כוח האדם בצה"ל

משרד החינוך החליט להשעות את שיתוף הפעולה עם אגף כוח האדם בצה"ל, לאור העובדה שהצבא החליט להעביר את התוכנית היוקרתית "פעמי עתידים" מאחריות משרד החינוך לאחריות משרד העבודה והרווחה.

כל זה מתרחש לאור העובדה שהצבא הגיע למסקנה שהתוכנית של משרד החינוך איננה מספקת ולא עומדת בסטנדרטים הנדרשים שהציב הצבא.

תוכנית "פעמי עתידים" היא תוכנית שבה משתלב נוער חזק מהפריפריה ומעיירות הפיתוח שלא התקבל ללימודי הנדסה בעתודה עקב מגבלת מכסות בצה"ל או על רקע אי־קבילות אקדמית. בתום שנתיים של לימודים משרתים הצעירים בצה"ל בתחום המקצועי הנלמד ורוכשים ניסיון מקצועי רלוונטי. לאחר שחרורם מצה"ל יכולים הצעירים להשלים את לימודיהם ללימודי הנדסה.

בשנים האחרונות, כאמור, למדו תלמידי התוכנית במסגרת השייכת למשרד החינוך. ואולם בשל חוסר שביעות רצון של הצבא מהתוכנית שמפעיל משרד החינוך, פנה לאחרונה הצבא למשרד העבודה והרווחה וביקש מהמשרד להובילה. משרד העבודה והרווחה אישר את הבקשה והעתיק את התוכנית לאוניברסיטת אריאל.

החלטת הצבא עוררה זעם במשרד החינוך. בדוא"ל שנשלח ממשרד החינוך לצבא נכתב לגורם הצבאי הרלוונטי בצבא כי ההחלטה לפתוח את המסלול במשרד העבודה והרווחה היא "לא רק הפרה של הסטטוס קוו תוך קבלת החלטה באופן חד־צדדי, אלא גם זלזול בנוהלי עבודה ובשיתוף הפעולה עם משרד החינוך". עוד נכתב כי עד לקבלת החלטה אחרת של הצבא, אין טעם לקיים פגישות עם גורמי אכ"א הרלוונטיים שכן משמעותן, לפי הדוא"ל, "מצג שווא ומראית עין של שיתוף פעולה".

שולי אייל, מנהל אגף בכיר להכשרה מקצועית ולפיתוח כוח אדם במשרד העבודה והרווחה, מסר כי "משרד העבודה מכשיר 80 אחוזים מההנדסאים בישראל, כמחציתם במכללות צמודות אקדמיה שנותנות תנאים וסטנדרט לימוד גבוה ביותר. לכן היה זה אך טבעי ש'פעמי עתידים' ירצו לשדרג את תוכנית הלימודים שלהם ולהעבירה למקום שמתמחה בנושא".

מדובר צה"ל נמסר: "צה"ל פועל להגדלת היקף הלומדים בחינוך הטכנולוגי במדינת ישראל, זאת לאור תרומתם הרבה של בוגרי החינוך הטכנולוגי לאיוש מערכים בעלי השפעה וכן לאור השתלבותם במשק בתום שירותם הצבאי. צה"ל ימשיך לקדם את החינוך הטכנולוגי עם כלל הגורמים שביכולתם לסייע במטרה זו". ממשרד החינוך נמסר: "נמשיך להפעיל את כל תוכניות החינוך המשותפות, למען המשך פיתוח ההון האנושי בצבא ולמען המשך הפיתוח המקצועי של התלמידים".