המכון לחקר האנטישמיות והמדיניות הגלובלית (ISGAP) - מכון מחקר בינלאומי העוסק בחקר אנטישמיות, קיצוניות פוליטית והשפעה זרה - פרסם היום (27 במאי 2026) דו”ח חדש המתעד את תפקידה הנרחב של Qatar Foundation International (QFI) - זרוע החינוך הבינלאומית של קרן קטאר, הפועלת לקידום תוכניות לימוד, שפה ותרבות במוסדות חינוך ברחבי העולם - במערכות החינוך בארצות הברית. הדו”ח כבר עורר תגובות חריפות מצד חברי קונגרס משתי המפלגות, שהביעו דאגה עמוקה מהיקף פעילות ההשפעה הזרה לכאורה שנחשפה, וקראו להגברת הפיקוח, השקיפות והבדיקה הפדרלית.
יותר מ-65 מיליון דולר ל-220 תוכניות
הדו”ח, שנקרא ״השתלטות מוסדית: הקרן הקטארית הבינלאומית והשימוש בכוח רך לעיצוב מחדש של מערכת החינוך בארצות הברית״, מציג מימון בהיקף של יותר מ-65 מיליון דולר ליותר מ-220 תוכניות בין השנים 2009–2025, שהגיעו לבתי ספר יסודיים ותיכוניים, אוניברסיטאות מובילות, יוזמות להכשרת מורים ורשתות מחנכים ארציות.
״ההיקף, משך הזמן ושיטת החדירה למערכת החינוך בארה״ב, מראים כי לא מדובר בסדרה של תוכניות חינוכיות מבודדות. הדו”ח מתעד באופן ספציפי כיצד נעשה שימוש במימון הקשור לגורמים זרים כדי לעצב תכנים חינוכיים והכשרת מורים בדרכים שלא היו שקופות למוסדות, לרגולטורים או לציבור״, אמר ד״ר צ׳רלס אשר סמול, מייסד המכון לחקר האנטישמיות והמדיניות הגלובלית.
לדבריו, ״התגובה החריפה מצד שני צידי הקונגרס מעידה על חומרת הממצאים ועל הדאגה הגוברת מהשפעה זרה בתוך מערכת החינוך האמריקאית. ממצאים אלה מחייבים פעולה נחרצת. אנו קוראים לרשויות הפדרליות לערוך בדיקה מקיפה של פעילויות אלה, לבחון כיצד הן משתלבות בתוכניות במימון ציבורי, ולהבטיח שקיפות ואחריותיות בכל מערכת החינוך״.
כך פעלה הקרן הקטארית בתוך מערכת החינוך
לפי הדו”ח, פעילותה של הקרן הקטארית הבינלאומית חרגה בהרבה ממה שהיא מציגה כהוראת השפה הערבית בלבד, כאשר הארגון הטמיע את עצמו באופן עמוק ורחב בתוכניות לימוד ובהוראה בתחומי היסטוריה, גיאוגרפיה ותרבות, תוך דגש מיוחד על פיתוח תוכניות לימודים והכשרה מקצועית למורים.
פעילותה, כפי שנחשפה במסמכים ובהתכתבויות מרכזיות, תוכננה אסטרטגית לחדור למספר רבדים של מערכת החינוך האמריקאית, כולל שותפויות עם אוניברסיטאות, שליטה ברשתות מחנכים להפצת תכנים, ופיתוח מסלולי הכשרה למורים ומשאבים לכיתות לימוד. הדו”ח טוען כי מכלול המאמצים הללו חרג בהרבה מהיכרות עם השפה הערבית, ותפקד כאסטרטגיה מתואמת ורב-שנתית לעיצוב האופן שבו המזרח התיכון מוצג בכיתות הלימוד בארצות הברית.
בין הממצאים, הדו”ח מתעד כיצד הקרן שיתפה פעולה עם מרכזי לימודי מזרח תיכון במימון פדרלי אמריקאי, הפועלים באוניברסיטאות כגון דיוק–צפון קרוליינה ואוניברסיטת טקסס באוסטין. המרכזים הללו פועלים במסגרת תוכנית ממשלתית אמריקאית בשם Title VI, שנועדה לממן מחקר ולימודי שפות ואזורים בינלאומיים באוניברסיטאות.
מרכזים אלה, הממומנים מכספי משלם המיסים האמריקאי ונדרשים לספק חומרי לימוד מאוזנים למחנכי בתי ספר, הפכו לפי הדו”ח לערוצי הפצה מרכזיים ליוזמות הקשורות לקרן הקטארית. עוד נטען כי הקרן ניצלה במיוחד את קשריה עם רכזי ההסברה האוניברסיטאיים כדי להפיץ חומרים ותוכניות הנתמכים על ידה למחנכים ברחבי המדינה, ובכך הרחיבה משמעותית את השפעתה מעבר לייעוד המקורי של מרכזי המשאבים הלאומיים.
ישראל נמחקה מהמפות
הדו”ח גם חושף השפעה ישירה ברמת הכיתה. בניו יורק, בית ספר ציבורי שקיבל מימון מהקרן נמצא משתמש בחומרי לימוד שבהם ישראל הושמטה מהמפות והוחלפה לחלוטין ב״פלסטין״, דבר שהוביל לחקירה רשמית בקונגרס.
במקרים אחרים, מורים שהשתתפו בתוכניות הכשרה מקצועית במימון מענקי הקרן נדרשו להפיק מערכי שיעור מוגדרים ולהגישם לבדיקה על ידי אנשי הארגון, מה שיצר, לפי הדו”ח, מסלול שבו לחומרים הייתה השגחה ישירה של הקרן והם פותחו, שופרו והופצו מחדש.
נציגי הקרן אף נכחו בכיתות לימוד ציבוריות במסגרת שותפות וירטואלית עם בתי ספר של אונר״א - סוכנות הסעד והתעסוקה של האו״ם לפליטים פלסטינים - כאשר התוכנית במימון הקרן הסתיימה בפרויקטים של אקטיביזם שתפסו שליש משנת הלימודים. בנוסף, הקרן השתמשה במענקים ובשליטתה בארגון Middle East Outreach Council - רשת מחנכים אמריקאית העוסקת בלימודי המזרח התיכון - כדי לקדם תכנים מסוימים לבתי ספר ולספריות.
אלפי מורים, אוניברסיטאות ותוכניות לימוד
הדו”ח מתעד גם את מעורבות הקרן הקטארית בתוכניות להכשרת מורים וביוזמות לפיתוח תוכניות לימודים שהגיעו לאלפי מחנכים, תוך הסתייעות בשותפויות עם אוניברסיטאות יוקרתיות.
בין היתר מדובר בשיתוף פעולה עם תוכנית Choices של אוניברסיטת בראון - תוכנית לימודים אמריקאית העוסקת ביחסים בינלאומיים ובהיסטוריה עולמית - שבוטלה לאחרונה, ואשר הפיצה חומרי לימוד ליותר מ-8,000 בתי ספר ולמיליון תלמידים ברחבי המדינה, והייתה נושא לדו”ח קודם של ISGAP משנת 2025.
בנוסף, הדו”ח מתאר תוכניות רב-שנתיות להכשרת מנהיגות חינוכית שבהן הקרן הכשירה מורים בערים מרכזיות בארצות הברית, כולל מסע לימודי לדוחה, בירת קטאר, שבו המורים פיתחו תוכניות לימודים על המזרח התיכון עבור תלמידיהם והוכשרו להדריך עמיתים ולהעביר סדנאות והרצאות למחנכים אחרים - ובכך הרחיבו משמעותית את השפעת הקרן.
לפי הראיות המתועדות, הקרן אף השפיעה על תכנים בכנסים לאומיים של מחנכי מדעי החברה באמצעות ריבוי מרצים שהוכשרו על ידה בנושאים התואמים את האינטרסים הקטאריים.
זעם בקונגרס: "השפעה זרה על מערכת החינוך"
הדו”ח כבר עורר תגובות מצד חברי קונגרס משתי המפלגות, שחלקם תיארו את הממצאים כמדאיגים ביותר וקראו לבחינה מעמיקה יותר של השפעה זרה במערכת החינוך האמריקאית.
חבר הקונגרס קווין קיילי (רפובליקני, קליפורניה), יו״ר ועדת המשנה לחינוך יסודי ותיכון וחבר ועדת המשפט של בית הנבחרים, אמר: ״הדו”ח החדש של ISGAP בוחן את פעילות Qatar Foundation International במערכת החינוך האמריקאית במהלך יותר מ-15 השנים האחרונות.
בניגוד לטענות קטאר כי QFI מממנת רק מענקים ללימודי שפה זרה, הדו”ח מתעד יותר מ-65 מיליון דולר במימון ליותר מ-220 תוכניות בין השנים 2009–2025, שבאמצעותן בנתה QFI רשת השפעה רחבת היקף על מחנכים בתחומים החורגים בהרבה מלימודי שפה והגיעו לבתי ספר, מכללות ואוניברסיטאות. אני מצפה לעבוד עם ISGAP, עם ועדת החינוך והעבודה של בית הנבחרים ועם עמיתים משני צדי המתרס הפוליטי כדי להגן על היושרה האקדמית מפני אג׳נדות זרות״.
חברת הקונגרס אליס סטפניק (רפובליקנית, ניו יורק), יו״ר הנהגת הרפובליקנים בבית הנבחרים וחברה בוועדת החינוך והעבודה, אמרה: ״אני מברכת על הדו”ח המזעזע והחשוב של ISGAP, המתעד סוגיה שאני מתריעה מפניה במשך שנים. הדו”ח המקיף חושף את מה שחקרתי במסגרת ועדת החינוך והעבודה: שממשלת קטאר פעלה באופן שיטתי ברבדים שונים של מערכת החינוך שלנו באמצעות שותפויות מותנות עם אוניברסיטאות, מניפולציה של מרכזי המשאבים במימון ציבורי ופיתוח תוכניות לימודים״.
חבר הקונגרס ג׳וש גוטהיימר (דמוקרטי, ניו ג׳רזי), חבר ועדת המודיעין הקבועה של בית הנבחרים וחבר ועדת השירותים הפיננסיים, אמר: ״כיתות הלימוד האמריקאיות לעולם לא צריכות לשמש כלי להשפעה של ממשלות זרות. כאשר משטר כמו קטאר מעצב בשקט את מה שנלמד, את מי מזמינים לדבר ואת הרעיונות שמקודמים בקמפוסים שלנו, לעם האמריקאי יש זכות לדעת״.
חבר הקונגרס ג׳ארד מוסקוביץ (דמוקרטי, פלורידה), חבר בכיר בוועדות הפיקוח והמודיעין של בית הנבחרים, אמר: ״בואו נהיה ברורים: אין לאפשר לשום ממשלה זרה לעצב בשקט את מה שתלמידים אמריקאים לומדים. לאמריקאים מגיע לדעת מתי ארגונים הקשורים לגורמים זרים משפיעים על חומרי הלימוד שאנו נותנים לתלמידינו״.
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו