ראש הממשלה בנימין נתניהו, שר האוצר בצלאל סמוטריץ׳ ושר החינוך יואב קיש מסרו הערב (רביעי) הצהרה משותפת לתקשורת, במסגרתה הציגו את מתווה תוכנית הקיץ של החופש הגדול.
תכנית הלימודים בקיץ שהוצגה מבקשת לשנות באופן חד פעמי את לוח השנה הלימודי, ותכלול "הארכה" של שנת הלימודים עד לסוף חודש יולי בגני הילדים (3-6) וביסודי, ועד סוף חודש יוני בחטיבות הביניים.
אלא שלאחר שמקשיבים לשר החינוך קיש ולשר האוצר סמוטריץ', מבינים עד כמה התוכנית מלאה בחורים, וספק אם אכן תביא לצמצום פערים. התלמידים לא יהיו מחויבים להגיע, כך גם לא המורים המקצועיים שהוכשרו ללמד אנגלית, שפה ומתמטיקה. בחטיבות הביניים מתבקשים להתמקד בבינה מלאכותית עם הבטחות ענק - אך בפועל הוקצו רק ארבעה ימי למידה. בנוסף, חלק מעלות התוכנית, בהיקף של מאות שקלים בחודש יתגלגל אל ההורי המשפחות שממילא עובדות ונושאות בנטל.
גני הילדים ובתי הספר היסודיים, כיתות א'-ג'
בשכבות הגיל האלה, הלימודים ממילא היו כל השנים מתקיימים במשך שלושה שבועות נוספים, כעת הם יפעלו לאורך כל חודש יוני כלומר עד תאריך הראשון ביולי. במקרה הזה הופרה הבטחה של שר החינוך קיש כי המסגרות יתארכו עד לאמצע חודש אוגוסט, שכן הוא הבטיח שיוארכו בעוד שלושה שבועות, כלומר עד לאמצע חודש אוגוסט. התוכנית לא תכלול לימודים בימי שישי.
הבעיה: בגילאים האלה לא יהיה צמצום פערים אלא רק שירות שמטרפות, הרשויות המקומיות צפויות להביא את הסייעות ותומכות החינוך לעבוד בכיתות ולא את הגננות המקוריות או את המחנכות. בפועל - לא תהיה למידה משמעותית.
כיתות ד'-ו'
במהלך חודש יולי תופעל תכנית “קיץ פלוס”, במסגרתה יתקיימו תגבורים לימודיים בקבוצות קטנות בדגש על שפה, מתמטיקה ואנגלית, תוך חיזוק מיומנויות למידה וכשירות בינה מלאכותית.
הבעיה: אין למשרד החינוך די מורים מקצועיים כדי ללמד את כל התלמידים, יש מחסור אדיר במורים למקצועות כמו אנגלית ומתמטיקה גם בשוטף וככל הנראה לאכל המורים יגיעו לעבוד בחופש הגדול. בנוסף, ברור שבתקציב הנוכחי לא יוכלו לספק "שיעורים פרטים" לכל התלמידים המתקשים כפי שהבטיחו השרים. שר החינוך יואב קיש הודה שניסו לעשות את זה בקורונה ולהביא את שכבות הגיל האלה למוסדות החינוך - הם פשוט לא הגיעו.
כיתות ז'-ט'
שנת הלימודים תתארך באופן וולנטרי עד ה-30 ביוני, התלמידים לא יהיו חייבים להגיע. בימים אלה תתקיים “מכינת קיץ” שתתמקד בקידום בינה מלאכותית, מתמטיקה, מדעים ואנגלית, ותשלב פעילות חווייתית, ימי בוטקמפ ופעילויות STEM.
הבעיה: מדובר במילים יפות, אלא שבפועל זה יכלול רק ארבעה ימי למידה על בינה מלאכותית. מערכת החינוך לא הצליחה להטמיע את הבינה המלאוכתית למרות כל הניסיונות ותוכנית הדגל. רבים מהמורים לא הוכשרו לבינה מלאכותית, והתלמידים הם אלה שיכולים ללמד את המורים, בעיקר המבוגרים שבהם. בנוסף, מדובר בשכבות גיל עצמאיות לחלוטין, וספק אם יבחרו להגיע לבית הספר להיות שוב תקועים מול מסכים.
מעל לכל אלה, יש לשים לב לשינויים וההבדלים בין זרמי החינוך: הממלכתי (חילוני), ממלכתי דתי, ערבי וחרדי. הרבה מהתלמידים בחינוך הממלכתי דתי בכלל לא משתתפים ב"משחק" הבינה המלאכותית, ולא אימצו אותו. גם בחברה החרדית כמעט ואין מחשבים בבתי הספר, כמו גם אין מורים שיודעים ללמד ליבה בצורה טובה כיוון שהם עצמם לא למדו אותה.
תקצוב התוכנית
התקציב של התכנית יעמוד בסך הכל על 1.1 מיליארד שקלים, אך חשוב לשים לב לאותיות הקטנות, חלק לא מבוטל מהכסף יגיע מהורים, סכומים של מאות שקלים בחודש לרשויות חברתי-כלכלי גבוה ועד עשרות שקלים לתלמיד ברשויות חלשות.
התוכנית כוללת תקציב תוספתי של כ-600 מיליון ₪, אשר יצטרף לתקציב הקיים של תכניות הקיץ בגני הילדים ובכיתות א'-ג', כך שהיקף ההשקעה הכולל
מתוך ההצהרה המשותפת
ראש הממשלה נתניהו: "אני יודע שהעתיד של כל ילדי ישראל קשור לבינה מלאכותית, לכן בחופשת הקיץ נפעיל מסגרות מיוחדות מגני הילדים עד כיתות ט'. במסגרת זו נכשיר אותם בתחום הבינה המלאכותית שמשנה את העולם. אני רוצה שתלמידי ישראל יהיו הכי טובים בקלוד".
שר החינוך קיש: "אני מתרגש כי מה שאנחנו עושים זו בשורה עצומה למשפחות, במהלך חודשי הקיץ נשקיע מעל מיליארד שקלים תוספתיים בחינוך להוביל את הילדים לבינה מלאכותית. החזון מתגשם צעד אחר צעד".
שר האוצר סמוטריץ': "יש שני עקרונות בתוכנית, תעסוקת הורים שיוכלו לצאת ולעבוד. זה צעד קריטי. אני קורא להורים: תעודדו את הילדים ללכת לרכוש ידע ואתם תתפנו לעבודה. עיקרון שני וא אפקטיביות, זה לא יהיה שמרטפיה. תלמידי ד-ו יגיעו ללמידה פרטנית לימוד לפי מקצועות וגילאים. יש כאן פיילוט של הכנסת שר"פ למערכת החינוך".
עוד אמר סמוטריץ' כי "מדובר בתגבור בתוך המערכת בצורה זולה שמגשרת על פערים. נרצה להטמיע את המודל הזה גם אחרי הצהריים במהלך שנת הלימודים".
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו