תפקוד משרד החינוך במלחמה: מה חושבים ההורים ברשתות?

מערכת החינוך נמצאת בחופשת הפסח ואף אחד עדיין לא יודע מתי ואיך ישובו התלמידים ללימודים במתכונת הפיזית, אם כי בפיקוד העורף עובדים על מתווה שינסה לאפשר לימודים במספר מצומצם של תלמידים לפי כמות המרחבים המוגנים.

ההורים מציינים כבר חמישה שבועות שהילדים ללא מסגרות ונראה שהציבור הישראלי, ובעיקר הם, מאבדים סבלנות.

מחקר רשת חדש של חברת Scooper, שמתמחה בני טור שיח ונרטיב גולשים ברשת, בחן למעלה מ-13,000 פוסטים ואזכורים שייצרו קרוב ל-500 אלף אינטראקציות. הממצאים משרטטים תמונה של ייאוש, כעס ובעיקר חוסר אונים בקרב ציבור ההורים והצוותים החינוכיים.

לפני הכל: כעס על הזום

הנושא המדובר ביותר בשיח ההורים ברשת הוא מודל הלמידה מרחוק שעומד על 45% מנפח הדיונים.

הנושא המרכזי עליו מדברים הוא כישלון הלמידה בזום. ההורים רואים במערכת ה"זום" כלי חסר כל אפקטיביות שנועד לייצר מראית עין של לימודים ושגרה בלבד. 85% מהתגובות על כך בנושא היו שליליות, כשהורים מתארים את הלמידה המקוונת כ"כסת"ח" של המערכת ללא ערך חינוכי אמיתי. הביקורת המרכזית הופנתה כלפי משרד החינוך על אי-מציאת פתרונות יצירתיים ללמידה פיזית במרחבים מוגנים.

גם סוגיית לוח החופשות וקיצור החופש הגדול דוברה רבות. כ-70% מהגולשים מביעים שיח עם סנטימנט שלילי כלפי ניהול המשבר מצד הממשלה. השיח מאופיין בתחושת מיאוס מהמאבקים בין משרדי הממשלה לארגוני המורים, כשההורים חשים שהם אלו שמשלמים את המחיר הכלכלי והנפשי של אי-הוודאות.

לפי ניתוח השיח, ציבור ההורים והעצמאים תומך באופן נרחב בהארכת שנת הלימודים, מתוך טענה כי המשק משלם מחיר כבד על השבתת המערכת. במקביל, נמתחת ביקורת קשה ברשת מצד ההורים גם כלפי ארגוני המורים, הנתפסים כמי שמתבצרים בעמדתותיהם ללא גמישות הנדרשת בעת מלחמה.

צוותי ההוראה מוציאים קיטור ברשת

שתי מגמות נוספות נוגעות לתסכול צוותי ההוראה שתופס כ-20% מהשיח ברשת: מורים וגננות מדווחים על תחושת פגיעה אישית והיעדר גיבוי. הם יוצאים נגד הדימוי הציבורי של "חופשה בשכר" ומדגישים את המאמצים האדירים המושקעים בתמיכה רגשית בתלמידים תחת אש ובקושי הטכני להעביר שיעורים במערכת הלמידה מרחוק.

נקודה שניה היא הפקרת החינוך המיוחד: הורים לילדים בחינוך המיוחד מוחים על ביטול ההחרגות ועל הפסקת הטיפולים החיוניים, מה שנתפס בעיניהם כהפקרה מוחלטת של האוכלוסיות החלשות ביותר.

יונתן חסידים, מנכ"ל חברת SCOOPER: "הניטור שביצענו מציף פער תפיסתי מעמיק ומסוכן בין ההורים למערכת החינוך. הנתונים מלמדים שההורים והתלמידים בישראל איבדו אמון בפתרונות הדיגיטליים שמציעה המערכת, הלמידה מרחוק הפכה בנרטיב של ההורים מ'הבטחה טכנולוגית' לסימפטום של חוסר אונים.

"בנוסף, אנו מזהים מעבר מובהק בשיח ברשת משלב ה'התגייסות' בתחילת המלחמה לשלב של דרישה חריפה לפעולה של משרד החינוך. קול שהולך ומחריף עם הזמן כפי שראינו מתקופת הקורונה, מלחמת חרבות ברזל, עם כלביא עד למלחמה הנוכחית".