![[object Object]](/wp-content/uploads/2021/01/27/08/מורידים.-נכנסים.-מתאהבים.-דף-כתבה-מובייל.png)
סקר ראשון מסוגו של התאחדות הסטודנטים והסטודנטיות הארצית, שנערך בקרב למעלה מ-3,100 משיבים, חושף תמונת מצב דרמטית על חדירת הבינה המלאכותית (AI) לעולם האקדמי. הנתון הבולט ביותר מראה כי 86% מהסטודנטים בוחרים לפנות לבינה המלאכותית במקום לסגל ההוראה בתדירות גבוהה.
הטכנולוגיה, שמאפשרת תרגום מאמרים, פתרון תרגילים מורכבים וכתיבת עבודות, הפכה לחלק בלתי נפרד מהשגרה: 87% מהסטודנטים משתמשים בכלי AI בתדירות גבוהה, ו-58% משלבים אותם בלמידה על בסיס יומיומי. נתון מפתיע נוסף מגלה כי השימוש אינו רק לימודי – כשליש מהסטודנטים נעזרים ב-AI לצרכים רגשיים, שיחות נפש והפגת בדידות.
[ih_video id="0_iZoi3QQDCFcFhwLYWd" title="סטודנטים באוניברסיטת רייכמן (ארכיון)"
לפי הסקר, 60% מהסטודנטים מעידים כי האוניברסיטאות והמכללות לא סיפקו הדרכה או כלים לשימוש נכון בטכנולוגיה. במקביל, קרוב למחציתם סבורים כי חבריהם לספסל הלימודים משתמשים בכלים אלו בניגוד לתקנונים המוסדיים.
הבינה המלאכותית מעוררת גם חרדה תעסוקתית עמוקה, בעיקר בקרב המשתמשים ה"כבדים" ביותר: 41% מהסטודנטים למדעי המחשב והנדסה מדווחים על חרדה גבוהה שמא יוחלפו על ידי המכונות בשוק העבודה. מנגד, במקצועות ממוקדי אינטראקציה אנושית, כמו פסיכולוגיה ועבודה סוציאלית, נרשמת חסינות גבוהה בפני השינויים.
"לא יעלה על הדעת שסטודנטים יחששו לעתידם"
כ-74% מהסטודנטים קוראים לאקדמיה לייצר דרכי הערכה ובחינה חדשות המותאמות לעידן הנוכחי. קרוב למחציתם מעריכים כי אם ייאסר השימוש ב-AI, הישגיהם הלימודיים ייפגעו משמעותית.
"תוצאות הסקר הן קריאת השכמה למערכת ההשכלה הגבוהה", מסרה סיון קורן, יו"ר התאחדות הסטודנטים והסטודנטיות הארצית. "הסטודנטים כבר נמצאים צעד אחד לפני המערכת, בעוד המוסדות נשרכים מאחור ללא אסדרה או הדרכה. אנו דורשים מהמל"ג ומהמוסדות לאמץ דרכי בחינה חדשניות ולהבטיח שוויון הזדמנויות מלא בעידן הבינה המלאכותית".
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו