מערכת החינוך נמצאת במחסור בעובדי הוראה, ובהם גם מורים בבתי ספר יסודיים ובחטיבות הביניים. המשמעות היא שתלמידים שזכאים וזקוקים לשעות פרטניות (עבודה אישית עם המורה מחוץ לשיעור) לא תמיד מקבלים את מה שמגיע להם. הסיבה לכך: המורים שאמורים להעביר שיעור בקבוצות קטנות (עד חמישה תלמידים) נשלחים למלא מקום בכיתות שבהם אין מורה.
תלמידים שמתקשים במקצועות כמו אנגלית שפה ועוד זכאים לקבל ממשרד החינוך שעות פרטניות, כלומר מספר תלמידים מצומצם זוכה לעבודה צמוד עם המורה. משרד חינוך מתקצב את השעות האלה ועל פי אתר הסתדרות המורים למורה בבית ספר יסודי יש חמש שעות פרטניות שבועיות ולמורה בחטיבת הביניים יש ארבע שעות פרטניות, אלא שהם לא תמיד מתקיימות וזה קורה על חשבון של התלמידים המתקשים – שלא זוכים להזדמנות לצמצם פערים.
הנושא הזה יצר דיון חריף בקבוצת מורים סגורה, חלקם שתפו בעדויות על כך שמנהלת בית הספר שולחת אותם ללמד בכיתות במקום להעביר שיעורים פרטניים. אחרים טענו שזו פשוט עבירה על החוק. אחת המורות כתבה: "טכנית לא תקין ולא חוקי. פרקטית - זה כך בכל בתי הספר". אחרת ענתה: "זו פגיעה בילדים שמגיע להם פרטני, ואם ההורים של הילדים האלה היו מגלים היו עושים בלאגן. ככה זה כשיש מחסור הולך וגודל של מורים. הילדים נפגעים לא פחות מהמורים".
מורה בקבוצה טענה כי: "כולם עושים את זה" ואחרת ענתה: "עושים כן. תקין לא. על פי הסתדרות המורים אין לבצע מילוי מקום על חשבון שעה פרטנית". ויש גם מי שביקשה להסתכל על זה במשהו רחב יותר ודרשה: "תפסיקו כבר לכסות על הכשלים של המערכת! איך מישהו ישים לב שחסרים מורים אם מורים כל הזמן מפצים על המחסור במורים על ידי התנדבות לעוד שעות, מילוי מקום על חשבון שהייה ופרטני, חינוך שתי כיתות ועוד? זה לא למען הילדים, אל תשקרו לעצמכם, בסופו של דבר הילדים ניזוקים מזה. כי אתם מאפשרים למערכת להמשיך להתקיים בחוסר.
יש לציין כי למורים יש גם שעות שהייה, כלומר הם בבית ספר אבל עוסקים בבדיקת מבחנים, מטפלים בבעיות של תלמידים וכו ובחלק מבתי הספר גם בשעות האלה הם נדרשים למלא מקום
טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו