"ישראל היום" הוא גוף תקשורת שנוסד מתוך האמונה שהציבור הישראלי ראוי לעיתונות טובה יותר, מאוזנת יותר ומדויקת יותר. עיתונות שמדברת ולא צועקת. עיתונות אמינה, אובייקטיבית ועניינית. עיתונות אחרת וללא תשלום. המהדורה המודפסת הראשונה פורסמה ב-30 ביולי 2007, וב-2010 הפך "ישראל היום" לעיתון הישראלי בעל שיעור החשיפה הגבוה ביותר בימי חול. מו"ל העיתון היא ד"ר מרים אדלסון. העורך הראשי הוא עמר לחמנוביץ, והעורך המייסד הוא עמוס רגב. אתרי האינטרנט של "ישראל היום" בעברית ובאנגלית, כמו כן היישומונים (אפליקציות) לאנדרואיד ול-iOS, מציגים חדשות מסביב לשעון, תוכן בלעדי, מבזקים ועדכונים, ניתוחים ופרשנויות, וידיאו, פודקאסטים ושידורים חיים. פלטפורמות הדיגיטל של "ישראל היום" כוללות ערוצי חדשות ודעות, תרבות ובידור, לייף סטייל, טכנולוגיה, ספורט, כלכלה וצרכנות, בריאות, חיילים, אוכל, יהדות, תיירות ורכב. ב-2021 עלו לאוויר האתר החדש והיישומון החדש של "ישראל היום" בעברית, במטרה לספק לגולשים חוויה מהירה, עדכנית, בטוחה ונוחה. תכני המהדורה המודפסת של העיתון זמינים גם באתר, במהדורה יומית מקוונת, ואפשר לקבל אותם גם בניוזלטר. מועדון ההטבות הייחודי "הקליקה של ישראל היום" מציע לגולשי האתר הנחות ומבצעים על מוצרים ושירותים. ישראל היום פתוח להערות, לביקורת ולהצעות לשיפור מקהל הקוראים. פנו אלינו במייל hayom@israelhayom.co.il.

X

עלייה בהישגי העברית במבחני המיצ"ב - אך התמונה חלקית בשל המלחמה

תלמידי הדרום והצפון לא השתתפו במבחנים • 62% מתלמידי כיתות ד' נמצאים ברמת הביצוע הגבוהה, עלייה של 5% משנה שעברה • השיפור בולט במיוחד בקרב תלמידי הפיקוח הממלכתי והחרדי, עם עלייה של 11-15 נקודות

,עודכן
0השמעה
תלמידים בכיתה. אילוסטרציה. צילום: www.jupiterimages.com

משרד החינוך פרסם היום (ראשון) את תוצאות מבחני המיצ"ב בשפת-אם עברית וערבית לכיתות ד' שנערכו במאי 2024. הנתונים מצביעים על שיפור בהישגים, אך התמונה אינה מלאה.

שר הביטחון גלנט במג׳דל שמס בפתיחת שנת הלימודים (ארכיון),צילום: שחר יורמן

המבחנים השנה נערכו באופן מדגמי בלבד, כאשר בתי ספר מאזורי העימות בדרום ובצפון לא השתתפו בבחינות. תלמידים רבים מאזורים אלה, שפונו למלונות בעקבות המלחמה שפרצה באוקטובר 2023, טרם חזרו לשגרת לימודים מלאה.

למרות המגבלות, הנתונים מראים עלייה של 10 נקודות בהישגי התלמידים במבחן בשפת-אם עברית, עם ציון ממוצע של 324. שיעור התלמידים ברמת הביצוע הגבוהה עלה ב-5% והגיע ל-62%. עם זאת, 25% מהתלמידים עדיין נמצאים ברמה הנמוכה והבינונית-נמוכה.

שיפור בולט בתלמידי הפיקוח הממלכתי והחרדי,צילום: אורן בן חקון

השיפור בולט במיוחד בקרב תלמידי הפיקוח הממלכתי והחרדי, עם עלייה של 11-15 נקודות. לעומת זאת, בפיקוח הממלכתי-דתי לא נרשמה עלייה משמעותית. במגזר דוברי הערבית נרשמה עלייה מתונה של 4 נקודות בהישגים.

נתון מדאיג שעולה מהסקר מראה כי כמעט 40% מהתלמידים אינם מייחסים חשיבות רבה ללימודי השפה, ורק 70% מהם העידו כי הם אוהבים לכתוב ולקרוא. בנוסף, 28% מהתלמידים דיווחו על תחושת מסוגלות נמוכה בלימודי השפה.

טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו

כדאילהכיר