10 מיומנויות שכל ילד בן 10 צריך לדעת

כשבתה התקרבה לגיל עשר, מריסה לסקאלה מצאה את עצמה שואלת אם היא אימא שמכינה את הילדה שלה באמת לחיים. אחרי הכול, רק לאחרונה גילתה שהבת לא ידעה איך לפתוח דלת בעזרת מפתח - פשוט כי תמיד היה מישהו בבית שיעשה זאת במקומה. 

כמו הורים רבים, לסקאלה רוצה לגדל ילדה עצמאית, אחת שיודעת לחשוב בעצמה, לתכנן, ולפעול בביטחון גם כשהיא לבד. לשם כך היא יצאה לבקשת עצות מקצועיות ממוחים. 

"היכולת של ילדים לעשות דברים בעצמם היא הבסיס למוטיבציה פנימית", מסבירה אנה הומיון, יועצת חינוכית ומייסדת ארגון Luminaria Learning Solutions. "יש משהו יפה בלראות ילד מגלה את קולו הפנימי ואת תחושת המסוגלות שלו. אנחנו רוצים לעזור להם לסמוך על שיקול הדעת שלהם".

אז מה כדאי שכל ילד בן 10 ידע לעשות? לפי מומחי התפתחות - הרבה יותר ממה שחשבנו.

לדעת לשלוח מכתב אמיתי

בעידן שבו הכול נשלח בלחיצה אחת, מכתב בכתב יד הוא כמעט אמנות נשכחת. "מכתב דורש מאמץ והוא מלמד את הילד לשבת באי-נוחות של תהליך ארוך יותר", אומרת ג’ן קרטיס, יועצת חינוכית ומחברת הספר The Parent Compass. 

מעבר לכך, מדובר גם בתרגול של תקשורת כתובה וביטוי רגשי. "כשילדים כותבים מכתבים, הם לומדים לבטא רגשות באופן מדויק וברור", מוסיפה קרטיס. "בעתיד, זו יכולה להיות גם מיומנות מקצועית שתבדיל אותם מאחרים". 

להבין איך לנהל את הזמן שלהם

בגיל עשר, הילדים עדיין תלויים בלו”ז של מבוגרים, אבל חשוב שילמדו לתכנן את הזמן שכן בשליטתם. לדעת כמה זמן ייקח להכין שיעורים, מתי עדיף לשחק, ואיך לפרק משימות גדולות לשלבים קטנים.

ד"ר דיימון קורב, רופא ילדים התפתחותי ומחבר הספר Raising an Organized Child, מסביר: "ניהול זמן הוא תהליך שמתפתח לאורך שנים. הוא דורש זיכרון  ויכולת להחזיק כמה דברים בראש בו-זמנית, וזה ממשיך להשתפר עד גילאי העשרים". לכן, לדבריו, בגיל עשר עדיין לא מצופה שילדים יהיו מושלמים בזה, אך תרגול עקבי יעזור להם מאוד בהמשך.

לעטוף מתנה, לומר תודה, ולבשל משהו לבד

עטיפת מתנה נראית כמו פעולה קטנה, אך מאחוריה מסתתרת למידה של סבלנות, תכנון ודיוק. "זה תרגול נפלא של תפקודים ניהוליים", אומרת פטל מודסט, מנחת הפודקאסט Parenting for the Future. "כשילד משקיע במתנה, הוא לומד על תשומת לב לפרטים ועל משמעות הנתינה". 

אותו דבר לגבי אמירת תודה - פעולה שנראית מובנת מאליה אך מעצבת את האינטליגנציה הרגשית. "זה מפתח אמפתיה ומודעות לאחר", אומרת לורנה בילונה, מטפלת משפחתית ומחברת סדרת הספרים Billi the Brain.

והבישול? לא חייבים מאסטר שף. אפילו סנדוויץ’ הוא התחלה מצוינת. "ילדים לומדים דרך אוכל על סבלנות, ניסוי וטעייה, וגם על חיבור תרבותי", מסבירה האנה בוקבינדר, יועצת חינוכית. "כשילד מכין משהו ומביא אותו לשולחן המשפחה, הוא חווה גאווה ותחושת מסוגלות אמיתית". 

לדעת לדבר בשביל עצמם 

במקום להזמין לילדים במסעדה, כדאי לתת להם לעשות זאת לבד. "הרעיון הוא להתחיל במצבים בעלי סיכון נמוך, כמו לבקש תפריט או לומר תודה למלצר", אומרת הומיון. "אלו רגעים קטנים שבונים ביטחון אמיתי". 

הקושי הגדול? דווקא אצל ההורים. "קשה לראות את הילד מגמגם או מתבלבל", היא מודה. "אבל ברגעים האלו מתפתחת העצמאות. כשהם מצליחים להתמודד בעצמם,  זה כוח אמיתי". 

לדעת להתנהל עם כסף

שלושה קופסאות או צנצנות - אחת לחיסכון, אחת לבזבוז ואחת לתרומה, זו התחלה קלאסית ללימוד אחריות כלכלית. "כשילדים לומדים לתכנן כספים, הם מפתחים סבלנות והבנה של עולם המבוגרים", אומרת איימי בראנקו, מהאקדמיה הקולורדואנית.

הפסיכולוגית ג'ני ייפ מוסיפה: "כשילדים רואים חשבונות חשמל ומים, הם מבינים שהצריכה שלהם משפיעה על תקציב המשפחה. זו למידה מציאותית שמכינה אותם לחיים". 

להבין את המשמעות של כסף. אילוסטרציה / צילום: GettyImages

למצוא את הדרך - ולהיות מוכנים לשעת חירום

בעידן ה-GPS, רבים מהילדים כבר לא יודעים לנווט לבד. אבל לטענת המטפלת טניאל קול, זו מיומנות של חופש. "לפני עידן האפליקציות ידענו למצוא את הדרך, וזה נתן לנו ביטחון ותחושת מסוגלות", היא אומרת.

גם במקרה חירום, ידע בסיסי מציל חיים. ד"ר לורן מוזלי, פסיכולוגית מבית החולים בוסטון מדיקל סנטר, ממליצה לתרגל עם הילדים תרחישים משפחתיים פשוטים: איך מתקשרים למשטרה, מה לומר, לאן לברוח במקרה של שריפה, ואיפה נמצא ציוד החירום בבית. "חשוב להזכיר להם שהם לא לבד - שהם יכולים להיות גם מפוחדים וגם אמיצים באותו זמן", היא מדגישה.

לעשות מטלות בית - וליהנות מזה

מהמיטה ועד הכלים - מטלות יומיומיות הן אבני הדרך של העצמאות. "הן בונות ביטחון, אחריות ותחושת שייכות", מסבירה מג מזוצ’י, עובדת סוציאלית קלינית. לדבריה, לא חשוב אם הילד עושה זאת "בדיוק כמו ההורה", אלא שהוא מתמיד ועושה זאת בעצמו.

"המטרה היא לא שלמות, אלא תהליך", מוסיפה הקולגה שלה, הולי זיינקוביץ. "כשילדים מרגישים שהם תורמים לבית, הם לומדים שגם להם יש השפעה אמיתית". 

בסופו של דבר, כל אחת מהמיומנויות האלו, מפתיחת מכתב ועד ניקיון המטבח - מצטברת לדבר גדול בהרבה: ילד שמאמין בעצמו. "זו לא רשימת מטלות", כותבת לסקאלה, "זו רשימת חיים".