"ישראל היום" הוא גוף תקשורת שנוסד מתוך האמונה שהציבור הישראלי ראוי לעיתונות טובה יותר, מאוזנת יותר ומדויקת יותר. עיתונות שמדברת ולא צועקת. עיתונות אמינה, אובייקטיבית ועניינית. עיתונות אחרת וללא תשלום. המהדורה המודפסת הראשונה פורסמה ב-30 ביולי 2007, וב-2010 הפך "ישראל היום" לעיתון הישראלי בעל שיעור החשיפה הגבוה ביותר בימי חול. מו"ל העיתון היא ד"ר מרים אדלסון. העורך הראשי הוא עמר לחמנוביץ, והעורך המייסד הוא עמוס רגב. אתרי האינטרנט של "ישראל היום" בעברית ובאנגלית, כמו כן היישומונים (אפליקציות) לאנדרואיד ול-iOS, מציגים חדשות מסביב לשעון, תוכן בלעדי, מבזקים ועדכונים, ניתוחים ופרשנויות, וידיאו, פודקאסטים ושידורים חיים. פלטפורמות הדיגיטל של "ישראל היום" כוללות ערוצי חדשות ודעות, תרבות ובידור, לייף סטייל, טכנולוגיה, ספורט, כלכלה וצרכנות, בריאות, חיילים, אוכל, יהדות, תיירות ורכב. ב-2021 עלו לאוויר האתר החדש והיישומון החדש של "ישראל היום" בעברית, במטרה לספק לגולשים חוויה מהירה, עדכנית, בטוחה ונוחה. תכני המהדורה המודפסת של העיתון זמינים גם באתר, במהדורה יומית מקוונת, ואפשר לקבל אותם גם בניוזלטר. מועדון ההטבות הייחודי "הקליקה של ישראל היום" מציע לגולשי האתר הנחות ומבצעים על מוצרים ושירותים. ישראל היום פתוח להערות, לביקורת ולהצעות לשיפור מקהל הקוראים. פנו אלינו במייל hayom@israelhayom.co.il.

X

נכשלו בדמוקרטיה

,עודכן

אתמול, במחי יד, אישרה ועדת החינוך של הכנסת את גביית תשלומי ההורים במערכת החינוך לשנה הבאה. שעתיים של דיון, עקר וחסר משמעות, על גביית מס חוקי "מרצון" בגובה של כ-5 מיליארד שקלים מכיסם של הורי ישראל. מס גולגולת מעוות, שאינו מתייחס ליכולת הכלכלית של ההורים (או לאי היכולת) ולוקח סכום אחיד עבור הפעילויות החינוכיות שמוגדרות כרשות, כגון טיולים או ספרי לימוד, אך מהוות חלק חשוב בתכנית הלימודים. כל אלו הסתכמו בשתי דקות של הצבעה שהשיקול היחידי שהנחה אותה היה קואליציה מול אופוזיציה, בניגוד לעמדתם המוצהרת של חברי הכנסת ובניגוד לצו מצפונם.

בשבועות האחרונים שוחחנו, חברי פורום ועדי ההורים היישוביים, עם כל חברי ועדת החינוך והסברנו את הכשלים והעיוותים שתשלומי ההורים יוצרים במדינת ישראל. את העובדה כי הם יוצרים עימות בין הורים שיש להם – אך הם "סרבנים אידיאולוגים" להורים המשלמים. על ההזדמנות הלא שווה לבתי ספר שנמצאים באזורים נחשלים לאלו הנמצאים באזורים יוקרתיים. על העובדה שהרבה מנהלים גובים הרבה מעבר למותר ולא נערכת אכיפה – נתון שקיבל חיזוק בוועדה גם על ידי נציג משרד החינוך עצמו שאמר שלא הופעלה ולו סנקציה אחת על מנהלים למרות שכמות התלונות נמצאת במגמת עליה.

כל מי ששוחחנו עמו הסכים כי בידיהם של חברי הועדה ההזדמנות ההיסטורית לתקן את העוול – גם אם באופן הדרגתי שיטיב בשלב ראשון עם אלו שאינם מסוגלים להקנות לילדיהם נקודת פתיחה שווה. לא ציפינו שיהיה שינוי מהפכני בין לילה או משבר קואליציוני, אבל ציפינו שהועדה תאפשר מרחב זמן לדיון ולשיתוף הציבור והפסקת מצעד האיוולת והעוולה. לא באנו בתלונות על שר החינוך או מנכ"לית משרדו– שנמצאים בתוך סד של אילוצים ומקובעים בתוך שיטה פסולה שהשתרשה – אלא דווקא באנו לעזרתם. שהרי ברור לכולנו שגם השר וגם המנכ"לית, שאף התבטאה על כך בגלוי בוועדה, מבינים את הבעייתיות בשיטת התשלומים כפי שהיא נהוגה היום.

ידענו שהנושא חוצה מפלגות וכל חברי הועדה תמכו בעמדותינו. חלקם חיזקו במסרונים. אך ברגע ההצבעה, באופן מפתיע ומאכזב, בחרו שמונה מחברי הועדה או ממלאי המקום שהחליפו אותם, ללמד אותנו שיעור רע מאד בדמוקרטיה. בניגוד לעמדתם המוצהרת של רובם, בחרו החברים הללו לוותר על הזכות ועל הסמכות שניתנה להם להרחיב את הדיון ולהוות חותמת גומי לעוול היסטורי מתמשך. ועדת החינוך של הכנסת חטאה לתפקידה פעמיים: פעם ראשונה כאשר בהצבעתה נתנה יד לעוול חברתי מתמשך. בפעם השנייה, כשהציגה לציבור שיעור רע מאד בדמוקרטיה.

הכותב הוא יו"ר ועד ההורים בירושלים וחבר פורום ועדי ההורים היישוביים

טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו

כדאילהכיר