"ישראל היום" הוא גוף תקשורת שנוסד מתוך האמונה שהציבור הישראלי ראוי לעיתונות טובה יותר, מאוזנת יותר ומדויקת יותר. עיתונות שמדברת ולא צועקת. עיתונות אמינה, אובייקטיבית ועניינית. עיתונות אחרת וללא תשלום. המהדורה המודפסת הראשונה פורסמה ב-30 ביולי 2007, וב-2010 הפך "ישראל היום" לעיתון הישראלי בעל שיעור החשיפה הגבוה ביותר בימי חול. מו"ל העיתון היא ד"ר מרים אדלסון. העורך הראשי הוא עמר לחמנוביץ, והעורך המייסד הוא עמוס רגב. אתרי האינטרנט של "ישראל היום" בעברית ובאנגלית, כמו כן היישומונים (אפליקציות) לאנדרואיד ול-iOS, מציגים חדשות מסביב לשעון, תוכן בלעדי, מבזקים ועדכונים, ניתוחים ופרשנויות, וידיאו, פודקאסטים ושידורים חיים. פלטפורמות הדיגיטל של "ישראל היום" כוללות ערוצי חדשות ודעות, תרבות ובידור, לייף סטייל, טכנולוגיה, ספורט, כלכלה וצרכנות, בריאות, חיילים, אוכל, יהדות, תיירות ורכב. ב-2021 עלו לאוויר האתר החדש והיישומון החדש של "ישראל היום" בעברית, במטרה לספק לגולשים חוויה מהירה, עדכנית, בטוחה ונוחה. תכני המהדורה המודפסת של העיתון זמינים גם באתר, במהדורה יומית מקוונת, ואפשר לקבל אותם גם בניוזלטר. מועדון ההטבות הייחודי "הקליקה של ישראל היום" מציע לגולשי האתר הנחות ומבצעים על מוצרים ושירותים. ישראל היום פתוח להערות, לביקורת ולהצעות לשיפור מקהל הקוראים. פנו אלינו במייל hayom@israelhayom.co.il.

X

הלמ"ס: כל מורה עשירי פורש מהתחום בתוך חמש שנים

ועוד נתון מעניין: יותר מורים חסרי השכלה אקדמית - הם שעוזבים את המערכת

,עודכן
אילוסטרציה // צילום: GettyImages // אילוסטרציה // צילום: GettyImages

אחד מכל עשרה מורים עוזב את מערכת החינוך ואת מקצוע ההוראה בחמש השנים הראשונות לעבודתו - כך עולה מנתונים חדשים שפירסמה אתמול הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. על פי הנתונים, הסיבות לכך הן שחיקה, חוסר התאמה וחוסר בהשכלה מתאימה. על פי הנתונים, את מחסום עשר השנים במקצוע חוצים רק כשניים מתוך שלושה מורים. פחות ממחצית מהם יעבדו יותר מ־20 שנים בתחום.

עוד עולה מהנתונים כי שיעורי עזיבת המורים גבוהים יותר בקרב העובדים בחטיבה העליונה, וכי המורים הגברים מרבים להישבר לפני הנשים. מורים מבוגרים בני 50 ומעלה עוזבים את ההוראה בשיעורים גבוהים יותר ממורים צעירים עד גיל 29. ועוד נתון מעניין: יותר מורים חסרי השכלה אקדמית - הם שעוזבים את המערכת.

בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה אומרים עוד כי 85 אחוזים מהמורים מעדיפים להתמיד בהוראה במוסד שבו התחילו ללמד. רק 15 אחוזים מהם עוברים ללמד במוסדות חינוך אחרים. במספרים: ב־2015 עברו רק 8,400 מורים ללמד במוסדות חינוך אחרים, לעומת 11,500 מורים שעברו ללמד במוסדות חינוך אחרים ב־2011. בחינוך הערבי רק 4 אחוזים מהמורים עוברים ללמד במוסדות חינוך אחרים, ו־96 אחוזים נשארים ללמד במוסד שבו התחילו ללמד.

טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו

כדאילהכיר