"ישראל היום" הוא גוף תקשורת שנוסד מתוך האמונה שהציבור הישראלי ראוי לעיתונות טובה יותר, מאוזנת יותר ומדויקת יותר. עיתונות שמדברת ולא צועקת. עיתונות אמינה, אובייקטיבית ועניינית. עיתונות אחרת וללא תשלום. המהדורה המודפסת הראשונה פורסמה ב-30 ביולי 2007, וב-2010 הפך "ישראל היום" לעיתון הישראלי בעל שיעור החשיפה הגבוה ביותר בימי חול. מו"ל העיתון היא ד"ר מרים אדלסון. העורך הראשי הוא עמר לחמנוביץ, והעורך המייסד הוא עמוס רגב. אתרי האינטרנט של "ישראל היום" בעברית ובאנגלית, כמו כן היישומונים (אפליקציות) לאנדרואיד ול-iOS, מציגים חדשות מסביב לשעון, תוכן בלעדי, מבזקים ועדכונים, ניתוחים ופרשנויות, וידיאו, פודקאסטים ושידורים חיים. פלטפורמות הדיגיטל של "ישראל היום" כוללות ערוצי חדשות ודעות, תרבות ובידור, לייף סטייל, טכנולוגיה, ספורט, כלכלה וצרכנות, בריאות, חיילים, אוכל, יהדות, תיירות ורכב. ב-2021 עלו לאוויר האתר החדש והיישומון החדש של "ישראל היום" בעברית, במטרה לספק לגולשים חוויה מהירה, עדכנית, בטוחה ונוחה. תכני המהדורה המודפסת של העיתון זמינים גם באתר, במהדורה יומית מקוונת, ואפשר לקבל אותם גם בניוזלטר. מועדון ההטבות הייחודי "הקליקה של ישראל היום" מציע לגולשי האתר הנחות ומבצעים על מוצרים ושירותים. ישראל היום פתוח להערות, לביקורת ולהצעות לשיפור מקהל הקוראים. פנו אלינו במייל hayom@israelhayom.co.il.

X

ללמוד לרווחה: כיתה א' - יותר שעות בקבוצות קטנות

מטפלים בצפיפות: שרי האוצר והחינוך החליטו להקצות שעות נוספות שבהן יפוצלו הכיתות לקבוצות של עד 20 תלמידים • על הפרק: 10 שעות לימוד במקצועות היסוד

,עודכן
המטרה: הקניית מיומנויות בכיתות הנמוכות // צילום אילוסטרציה: GettyImages // המטרה: הקניית מיומנויות בכיתות הנמוכות

בשורה להורי תלמידי כיתות א'. החל משנת הלימודים הקרובה יקבלו התלמידים 10 שעות לימוד לטובת למידה בקבוצות קטנות של עד 20 תלמידים במקצועות היסוד - חשבון, קריאה וכתיבה.

רוצים לקבל עוד עדכונים? הצטרפו לישראל היום בפייסבוק

שרי האוצר והחינוך החליטו להקצות תוספת של חמש שעות המיועדות לשעות פיצול הכיתה, על חמש השעות שקיימות כיום. נזכיר כי אותן חמש שעות נוספות היו אמורות לרדת במסגרת התקציב לשנת 2014, וכעת הפכו השרים את הקיצוץ.

יאיר לפיד ושי פירון החליטו על תוספת השעות בשל הצורך והחשיבות הרבה הקיימת בהקניית מיומנויות יסוד כבר בשלבי הכיתות הנמוכות, שכן הן מהוות נדבך משמעותי בהתמודדות של התלמיד עם טקסטים וחומרי למידה אחרים בגילים מאוחרים יותר.

ביוני 2007 התקבל בכנסת תיקון לחוק לימוד חובה אשר התייחס להגבלת מספר התלמידים בלימודי מיומנויות היסוד. התיקון קבע כי בלימודים שמתקיימים במוסד חינוכי רשמי ילמדו תלמידי כיתות א' לפחות 10 שעות במסגרת לימודית שלא עולה על 20 תלמידים.

יישום החוק החל בשנת הלימודים תשס"ט (2009) ויושם באופן הדרגתי בתשע"ב. עם זאת, כאמור, במסגרת תקציב 2014 הוחלט כי תלמידי כיתות א' יקבלו רק 5 שעות ולא 10.

בדו"ח מקנזי צוין כי לגודל הכיתה אין השפעה על קידום הישגי התלמידים וכי הגורם המשמעותי יותר שיש בו כדי להשפיע על ההישגים קשור באופן ישיר באיכות ההוראה. עם זאת, סייג הדו"ח בטענה כי הקטנת הכיתות השפיעה באופן משמעותי על ההישגים של התלמידים בכיתות הנמוכות בלבד.

בימים אלה מגבשים במשרדי האוצר והחינוך תוכנית אסטרטגית להקטנת גודל הכיתות ולהתמקדות ביחס מורה־תלמיד. התוכנית אמורה לשים דגש על חיזוק הקשר האישי, חיזוק הדיאלוג, העצמת התלמיד, שיפור איכות החינוך והעמקת היחס לכל תלמיד ותלמידה.

יו"ר מרכז השלטון המקומי וראש עיריית מודיעין מכבים רעות, חיים ביבס, אמר כי "אני מברך על ההחלטה להימנע מהקיצוץ המיועד לשנת הלימודים הקרובה וכך להשאיר את שעות הפיצול בכיתה. אני מאמין שזה צעד ראשון בדרך ליישום תוכנית מעשית לצמצום מספר התלמידים בכיתה".

טעינו? נתקן! אם מצאתם טעות בכתבה, נשמח שתשתפו אותנו

כדאילהכיר